六年级下册音乐说课稿.ppt

青 春 放 歌 * * 《拉起手》说课稿 镡坝学校 六年级 徐宝明 2014年6月18日 各位老师，大家好。今天，我说课的内容是歌曲《拉起手》，它是人民音乐出版社出版的义务教育音乐教科书第十二册、第一单元第一课第一课时的教学内容。教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应该注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 教学目标 教材分析 重点难点 教法学法 教学得失 说课内容 教学过程 板书设计 六年级音乐下册 教材分析 新课标要求 作品分析 丰富情感体验，培养学生对生活的积极乐观态度。 《拉起手》是一首颇具时代特点和青春朝气的少年儿童歌曲 掌握初步的歌唱 姿势及发音控制 气息的方法 认识简单的 节奏性 能够理解歌曲的音乐情绪 ，并用热情、欢快、有弹 性的声音演唱歌曲 培养丰富的生活情趣 和乐观的态度，增进 群体意识，锻炼合作 与协调能力。 教学目标 六年级音乐下册 重点难点 重点 难点 运用正确的演唱姿势和呼吸方法，用热情、欢快、有弹性的声音演唱歌曲《拉起手》。 学习并能够正确运用歌唱知识（正确的歌唱姿势和正确的呼吸方法） 六年级音乐下册 教法学法 教法 学法 讲授法 欣赏聆听 参与法 体验法 感受体验 形成旋律印象 聆听歌曲 观看图片 谈话导入 探讨歌曲 情感主题 学唱歌曲 小组合作 表演歌曲 教学过程 乐理知识 的融合 六年级音乐下册 板书设计 学习音乐常识 演唱姿势 歌唱的呼吸 认识简单的 节奏性 六年级音乐下册 教学得失 得 失 运用正确的演唱姿势和呼吸方法，用热情、欢快、有弹性的声音演唱歌曲《拉起手》。 导入时间过长，后面时间有点紧。 培养丰富的生活情趣 和乐观的态度，增进 群体意识，锻炼合作 与协调能力。