孟德尔遗传试验的科学方法.ppt

一、复习回顾 1.单倍体育种的原理、方法、过程、优点 2.多倍体育种（P17页习题） 二、讲授新课 师：俗话说，种瓜得瓜，种豆得豆。遗传，是自然界中最普遍的现象，但其中的奥秘却隐藏至深。今天就让我们循着科学家的足迹，从孟德尔的植物杂交实验开始，探索遗传的奥秘。来看第一节，孟德尔遗传试验的科学方法 * 师：1865年，孟德尔提出了基因分离规律和自由组合规律，发现了生物遗传的奥秘，被誉为遗传学的奠基人。严格意义上，孟德尔并不是一位科学家，他只是一位热衷科学的修道士，为什么一位跟科学不沾边儿的修道士却能发现如此重要的规律呢？这与他独特的研究思路和科学的研究方法是分不开的。 * 师：孟德尔当年种植了豌豆、山柳菊、玉米等多种植物，进行杂交试验，其中豌豆的杂交实验非常成功，孟德尔就是通过分析豌豆的杂交试验结果，发现了遗传的两大规律。为什么用豌豆做遗传试验容易取得成功呢？ 师：首先，豌豆是自花传粉植物，而且闭花授粉，也就是说，豌豆花在没开之前，就已经完成了授粉，避免了外界花粉的干扰，（所以在自然状态下，豌豆永远是纯种。） 其次，实验研究需要将不同性状的豌豆进行杂交，豌豆的花大，这样便于操作，容易去雄和人工授粉。我们来看一下人工授粉的具体过程。 最重要的一点，豌豆具有多对易于区分的相对性状，例如豌豆的高茎能达到2米，矮茎却只有不到半米，有的种子饱满圆润，有的种子却干瘪皱缩。将具有明显相对性状的植株进行杂交，实验结果也很容易区分。 那么，什么叫相对性状呢？ 师：同一种生物同一性状的不同表现类型，就叫做相对性状。例如豌豆的高茎和矮茎，种子的圆粒和皱粒等等。 师：孟德尔注意到不同品种的豌豆之间同时具有多对相对性状。这么多性状该如何研究呢？ 师：我们先来看看它是怎样研究一对相对性状的。孟德尔用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆做亲本，亲本用P表示，进行杂交，大家猜一下他们的后代有几种可能。 生： 师：孟德尔惊奇的发现不论把高茎豌豆做父本还是做母本，杂交后产生的子一代，用F1表示，都是高茎，这样是不是意味着矮茎性状在传递给后代的时候永远消失了？ 孟德尔接着用F1代进行自交，也就是让它进行自花传粉，自己跟自己交配，结果在子二代中，用F2表示，不仅出现了高茎还出现了矮茎。由此我们得出，隐形性状并没有消失，只是被隐藏了。 孟德尔把F1代中显现出来的性状叫做显性性状，把F1代没有显现的性状成为隐形性状，在杂种后代中，同时出现显性性状和隐形性状的现象成为性状分离。 师：通过一对相对性状的实验过程，我们可以得出实验结果： 子一代都表现出显性性状，而子二代隐形性状又出现了，也就是发生了性状分离现象。那么子二代中显性性状个体和隐性性状个体之间有什么规律吗？ 师：孟德尔没有局限于对实验现象的观察和描述上，而是将子二代不同性状的个体进行数据统计，得出这样的结果。大家计算一下，显性性状和隐性性状个体在数量上有什么规律吗？ 师：由此我们可以进一步得出，在一对相对性状的杂交试验中，子二代不仅出现性状分离，而且显性性状和隐性性状的比值为（3:1） 同时孟德尔还研究了两对相对性状，得到子二代中性状比例接近9:3:3:1 * * 师：那么为什么会出现这样的现象呢？孟德尔又大胆做出了假设，下节课我们再来详细的探讨。那么孟德尔提出的假设是否正确，就需要实验来验证，最后才能得出结论。像这样实验、假设、验证、结论的过程我们就称为假说演绎法。 * * 师：首先我想问问大家什么叫自花传粉，什么叫异花传粉？ 生： 师：豌豆在自然状态下都是自花传粉的，我想要让不同性状的植株进行杂交就必须人工异花传粉。第一步，在豌豆开花前，就去除全部雄蕊，这叫做人工去雄，然后套上纸袋，等到雌蕊成熟豌豆开花后，采集另一植株的花粉，涂在去雄花的雌蕊上，进行人工授粉，最后在套上纸袋。套袋的原因是什么？ 生： 图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂 图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌 图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖 1、有美人尖 2、无美人尖 图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲 第一节 孟德尔遗传试验的科学方法 奥地利人 遗传学的奠基人 基因分离规律、 基因自由组合规律 孟德尔 gkstk精品课件 豌豆 一、恰当的选择实验材料 1.自花传粉,闭花授粉 自然状态下， 永远是纯种 3.有多对易区分的相对性状 易于观察分析 选择豌豆的优点： 2.豌豆花大 容易去雄和人工授粉 相对性状 同种生物同一性状的不同表现类型。 【例2】下列属于相对性状的是（ ） A.狗的长毛和卷毛 B.兔的长毛和猴的短毛 C.豌豆的圆粒和黄粒 D.豌豆的高茎和矮茎 D 孟德尔发现一棵植株或种子上有多对相对性状。这么多的性状，