定时作文专题训练.ppt

定时作文专题训练 复 习 纲 要 高考写作要求 学生写作存在的主要问题 解决问题的有效方法 典型例文赏析 定时作文练习 学生作文评析 《考试大纲》解读 《考试大纲》对写作的要求： 1.能写记叙文、议论文、说明文以及常用应用文。 2.考试分作基础等级和发展等级。①基础等级要求符合题意；符合文体要求；思想健康、感情真挚、中心明确、内容充实；结构完整，语言通顺；书写规范，标点正确，评分占整个作文的83％· 《考试大纲》解读 ②发展等级的要求： 深刻——透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用；丰富——材料丰富，形象丰富，意境深远；有文采——词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴；有创意——见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。 写作存在的问题 之一 不会写真情实感的绿色作文 表现：没有真情实感。 无病呻吟却煽情做戏； 词藻华艳而空洞无物。 河水污染，人们呼唤绿色；庄稼污染，人们企盼绿色；作文如此灰色，人们自然欢迎绿色！ 方 案 推 荐 （ 一） 1.写动之以情的 对所写的人、事、物确有真情实感，或爱或憎。或喜或悲，或怨或怒才可以在写作中注入感情，才会使作文呈现蓊蓊郁郁的绿色。 用自己的真情拨动读者喜、怒、哀、乐的琴弦，才能使“深没主体与审美对象交织融合在一起而发生共鸣”，才能“使人动情”！ 反之则将出现缘木求鱼的结局。例举：高考题：“就老师、家长、学生对报考专业的意见给朋友写封回信”。 某考生答卷：对老师用了许多不敬之词。甚至有人在答卷结尾写了一首打油诗：教授出题题太偏，考生抓耳咬笔杆，倘若见到教授面，拳打脚踢手不软。 老师判曰：教授出题题不偏，怨你小子心不专；不待你见教授面，判个零分先滚蛋！ 例 文 例文： 礼 物 夜已经很深了。明天就是我的生日，我捧着音乐盒坐在窗前。这个音乐盒是我最珍视的，那是月牙离开我是送我的礼物，是我虚荣心的见证。不知道在很远乡下的月牙，是否会原谅我。 月牙第一天被老师领进教室时，我很惊讶世上竟会有这么动人的女孩。她的眼睛很美，却没有同龄人的鲜亮、灿烂，又黑又长的睫毛总是低垂下来，遮住扯着一缕哀伤的幽幽的眸子。她的小淡淡的，嘴角永远隐着一丝无奈。月牙静静的，温柔似水，惹人怜爱，我们很快成了好朋友。月牙从乡下来，是奶奶把她带大的，城里的爸爸和继母不情愿地接她来念书。月牙的生活很清苦，继母从不给他零花钱。 月牙的生日到了，我在礼品店精心挑了一只可爱的大睡猪给她，月牙接过它时竟趴在我肩上哭了。“我真高兴这世上除了奶奶，还有一个人记得我的生日，谢谢！”月牙腮边挂着泪，往日忧郁的眼里却充满喜悦。那天，月牙悄悄告诉我，她妈生他那夜，月亮弯得象眉毛，天上一点云也没有。她妈妈说这孩子一定会想着弯月一样温柔可爱，就叫月牙吧！可月牙刚满一岁，妈妈便得病离开了她，留给她的只有月牙这个名字。 例 文（续 ） 时间飞跑，月牙脸上的笑渐渐多了。不久，我过生日了，同学们送我好多礼物：音乐盒、风铃、立体生日卡、丑娃……摆满了书桌。放学了，我兴奋地整理桌上的生日礼物。月牙走过来，送给我一张卡。她轻声地说：“生日快乐。这卡是我自己做的，虽然不漂亮，但它是我最真诚的祝福。”我接过卡，它和那些精美的礼物相比，失色了许多。虚荣心让我忘了月牙的处境，忘了月牙拳拳的心。“谢谢。”我随手把卡丢在桌上，那声音冷得连我自己都感到吃惊，它足以冻伤一颗善良的心。月牙的心里充满惊讶，但很快变成伤感，她转身默默地走了。 那时快期中考试了，大家都很忙，我也极少理月牙。那天吃完午饭，月牙在看书。我恶意用很高又假装压低的声音叫前桌：“哎，知道王其送我的那个音乐盒吗？特温馨、特精致，这才够朋友嘛，对不对？”说完，我很得意地去看月牙。她捧着书没有动，但分明有两滴大大的泪从眼中滑落。我觉得自己很残忍。 那些天，月牙的眼睛总是布满血丝，生日时的喜悦在我的冷漠中逐渐消失了。其实我很想跟她多说几句话，但我总是为自己找种种借口拖延逃避。期中考试过后，月牙没有来 例 文（续二） 上学，我好紧张，担心她出了什么事。星期天，前桌送来一 个礼品盒和一封信，是月牙给我的。我急忙地打