构建新范式价值观变迁中的中国德育应对之路.pdfVIP

第 36 卷第2 期 昭通学院学报 2014 年 4 月 Vo l. 36 No.2 lournal of Zhaotong University Apr.2014 .教育学研究 构建新范式:价值观变迁中的中国德育应对之路 崔华勇 (昭通学院管理学院， 云南 昭通 657000) 摘要:随着社会的发展，特别是改革开放 30 多年以来，价值观领域出现诸神混战局面，价值观领域多元 形态已经形成，这种多元存在对我国道德教育提出了严峻的挑战，传统德育范式已经丧失统摄功能，对德育范 式进行改革的呼声日渐强烈，德育新范式构建已成为一个时代课题，而新范式的构建主要应从德育范式之理 念、过程、内容、方法等维度全面推进。 关键词:价值观变迁; 中国德育; 范式构建 文章编号:2095-7408(2014)02-0106-06 中图分类号:G641 文献标志码:A 深刻认识对传统道德教育以及当前不合时宜的道 价值观念反映着一定社会发展阶段人们对客 德教育问题进行批判、扬弃和构建，提出符合世 观事物的价值取向、价值追求、价值目标和价值尺 情、国情的道德教育应对策略，才能真正实现在道 度等价值判断的总评价和总看法。马克思说人 德教育领域跨越卡夫丁峡谷的马克思预言。 们的观念、观点和概念，一句话，人们的意识，随着 人们的生活条件、人们的社会关系、人们的社会存 一、中国德育的存在语境: 在的改变而改变，这难道需要经过深思才能了解 价值观的历史演变及其当前形态 吗?[ll 在人类文明和思维水平发展到现在，当然 (一)价值观的历史演变 不需要过多思考就可得出:价值观的变迁是社会 当代中国社会正经历着由传统向现代的转 变迁的一个重要组成部分，随着社会本身及存在 型，经济、政治、文化等社会领域日益彰显出不同 其中的客观事物的不断发展变化，人们的价值观 以往的现代特质，特别是改革开放以来，30 多年 念亦随着变化。经过改革开放 30 多年的发展，中 的发展极大地改变了人们秉持已久的传统观念， 国社会各领域发生了深刻变化，这些变化为当代 即从一元价值观向多元价值观的转变，从整体价 中闰价值观的变迁和重构提供了坚实的现实基 值观向个体价值观的转变，从理想价值观向世俗 础，也规定了其演变的历史逻辑和轨迹。 价值观的转变，从精神价值观向物质价值观的转 我们不仅要研究价值观的变迁，更为重要的 变。[2J 这基本反映了我国传统价值观向现代价值 是研究道德教育在价值观变迁的背景下如何更好 观的演变逻辑和