《蝉》教师版.docVIP

课 题 蝉 课 型 主 备 人 授课班级 授课时间 学习目标 知识目标：理解类似记叙文的“倒叙”手法的妙处； 能力目标：学会提取和筛选主要信息的阅读方法； 情感目标：.学习讨论鲁迅对法布尔文章的观点，正确表达自己的观点。 学习重点 学会提取和筛选主要信息的阅读方法； 学习难点 学习讨论鲁迅对法布尔文章的观点，正确表达自己的观点。 学习方法 任务驱动、对比法、练习法?，进行合作式、研究式学习 现代化教学手段使用 多媒体课件 课时划分 3 学习过程 备 注 （教师复备栏及学生笔记） 课前预习案 一、 基础知识（字音字形 ） ?蜣qiāng(屎壳郎)? ?窠kē(鸟兽做的窝)? ?墁màn(用砖或石块铺地面)?? ?纤xiān(细小) 蚋ruì(小昆虫，体长两三毫米，头小，色黑，胸背隆起，吸人和牲畜的血液) 鳍qí(鱼类的运动器官)??曝pù(晒) 二、解释句中加横线的含义 喧嚣:?声音杂乱，不清静。 罅匹敌:?(Pǐ)对等，相称。 隙:?缝隙。 腾跃:?跳跃。 开合自如:?分开收拢不受阻碍。 倒楣:?遭遇不好。(也作倒霉) 无动于衷:?心里一点也不受感动；一点也不动心。 三、走进作家 法布尔，世界著名的（ ）学家，（ ）国人。代表作《 》，又名《 》，全书共 卷，以生动有趣的文笔向人们展现出一个绚丽多彩