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浅谈新媒体环境下农村学校思想政治教育 　　【关键词】 新媒体;思想政治教育;教育现状;挑战;机遇;策略 【中图分类号】 G631 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004―0463（2015）22―0024―01 新媒体的发展变化，给新时期的农村思想政治教育工作带来了巨大的冲击。如何把新媒体运用、融合到思想政治教育工作中，成为新形势下农村思想政治教育面临的重要课题。作为一种新的思想政治教育媒介，新媒体对青少年的德、智、体、美、劳全面发展有着重要的影响。因此，要把新媒体作为新形势下思想政治教育的一个重要载体，使思想政治教育工作有新的突破和发展，进而取得符合时代要求和特征的新成果 一、农村学校思想政治教育现状 1. 家庭教育的缺失。家庭教育在孩子一生的成长中起着非常重要的作用。但在农村，很多家庭都是父母一方甚至双方都外出打工，孩子的教育基本都是隔代教育，家庭思想、道德、心理教育基本缺失，导致孩子的思想和心理都很脆弱。这也是目前农村学校思想政治教育出现的主要问题和面临的困境 2. 学校教育的弱化。对于留守儿童来说，由于家庭教育的缺失，学校思想政治教育的作用尤为重要。然而，目前农村学校的思想政治教育现状却并不理想。传统的教育思想、理念仍占据主导地位，只重视学生学习成绩，忽视了学生的心理和情感需求。学校虽然开设了思想政治教育课程，但只注重学生的分数，缺乏对学生的心理、生理、思想和道德教育 3. 社会教育的负面影响。农村父母在对孩子的思想道德引导方面还是按照传统的教育方法，缺乏科学的方式，这对孩子树立正确的人生观、价值观有很大的影响。除此之外，留守儿童在许多人眼里被定义为弱势群体，使他们觉得自己属于边缘人群，无形中他们的自信心就被削弱了。同时，现代科学技术的应用越来越广泛，面对各种各样的信息，由于缺乏正确的引导和有力的监管，以及自身思想意识的不成熟，缺乏对信息的辨别能力，留守儿童很容易受不良思想观念的诱惑，这非常不利于他们树立正确的人生观和价值观 二、新媒体环境下农村学校思想政治教育面临的挑战与机遇 1. 思想政治教育面临的挑战。（1）信息杂乱，良莠不齐。新媒体信息的传播具有开放性和随意性，信息内容十分复杂，如果缺乏辨别能力，将对学生树立正确的思想道德观念有很大的影响。（2）违反社会公德的信息泛滥。在手机、互联网上每年都有数以万计的色情图片、文字、游戏在传播，特别容易使思想不成熟、辨别能力弱的青少年受到误导，影响青少年的身心健康发展。（3）管理、监督难度大。新媒体信息的传播具有开放性、随意性，传播速度快、渠道广，因此对信息传播的监管难度很大 2. 思想政治教育面临的机遇。（1）突破了时空界限。以往的思想政治工作只能在有限范围内进行。而新媒体突破了界限，是互动式、多元化的学习交流方式，为思想政治教育提供了新的平台和途径。（2）创新了教育模式。新媒体特有的信息整合和互动式的传播方式，真正实现了互动式教学。同时，新媒体能克服学生的恐惧心理，使得学生能真正地畅所欲言。（3）提供了广阔平台。借助新媒体信息的整合和互动性等优势，既可以继承与创新思想政治教育的方法，也可以结合视、听、触等多方位的体验与享受，传播正确的思想意识、道德观念，从而为学生思想政治教育工作提供多种多样的教学途径和方法。（4）增强了自主性。通过新媒体，学生可以自由地选择信息，这种积极主动的参与和交流，有利于增强学生在思想政治教育过程中的主动性，进而提高学习效率 三、新媒体环境下进行思想政治教育的策略 1. 创新方法，增强实效性。在新形势下，笔者结合学校自身实际，切合农村学生特点和思想政治教育工作原则和方法来增强农村学校思想政治教育的可行性和实效性。一是立足传统。在传统教育方法的基础上，不断创新教育方法，比如可以利用QQ群、手机短信等进行思想政治教育宣传;二是创造新的教育方法。比如，利用家校互动开展学习和辅导，来了解学生思想、心理状况等 2. 创新形式，增强吸引力。在新环境下，创新思想政治教育我坚持以下原则：一是继承与创新相结合，二是形式服从内容，三是合理的原则 3. 创新内容，增强针对性。新环境下，创新思想政治教育工作内容，一是科学地判断。我不断地研究学生身心发展规律和实际情况，结合社会环境，找出解决问题的方法、途径，避免假、大、空;二是不断学习，提高能力。思想政治教育工作者，既要不断地学习和掌握本专业的最新知识和成果，还要不断拓宽知识面和视野。既要做到专业，还要有与时俱进的能力;三是创新理论和方法。面对新情况、新问题，我立足思想政治教育的根本，以理论创新促进内容创新、方法创新 编辑：郭裕嘉