基于三螺旋理论的顶岗实习_毕业设计_就业一体化中政府功能定位_朱小龙精要.pdfVIP

第 34 卷第 5 期 菏 泽 学 院 学 报 20 12 年 10 月 Vol． 34 No． 5 Journal of Heze University Oct． 20 12 文章编号:1673 － 2103 (20 12)05 － 0 126 － 05 － － 基于三螺旋理论的顶岗实习 毕业设计 就业 * 一体化中政府功能定位 1 ，2 3 ， 朱小龙 王常才 (1． ， 230009 ; 合肥工业大学管理学院 安徽合肥 2 ． ， 231131 ; 安徽工商职业学院旅游管理系 安徽合肥 3． ， 230051) 安徽交通职业技术学院土木工程系 安徽合肥 : － － ， “ ” ， 摘 要 顶岗实习 毕业设计 就业一体化是高职教育中重要的教学方式 为顺利推进 一体化 进程 ． ， ， ， : ， 引入三螺旋理论 政府是三螺旋中重要参与者之一 应当找准自身定位 发挥自身功能 包括 强化政策导向 ， ． 深化管理体制 完善保障机制 : ; ; ; ; 关键词 顶岗实习 毕业设计 就业 三螺旋理论 政府功能 中图分类号:G40 － 058 文献标识码:A 、 重实践 重技术应用能力的培养是高职教育的 证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实 典型特征与核心目标， ， 习”． ， 中国的高职教育尚不成熟 构 然而 毕业前半年恰恰又是学生完成毕业设 ， 、 ， ， 建新的教育办学模式与学生培养模式 切实提高教 计 完成就业的关键时期 分开完成该三项任务 时 ． ， “ 、 ， ． ， 育教学质量乃当务之急 当前 以 工学结合 校企 间必然紧张 无法保证效果 因此 众多高职教育研 ” ， － － ， 结合 理念为指导 突出顶岗实习 毕业设计 就 究与实践者提出集约使用毕业前半年时间 将顶岗 业一体化( “ ”) 实习、 、 ， “ ” 以下简称 一体化 成为高职教育教学 毕业设计 就业三者整合 构建 一体化 体 ． ，“