2017年春江苏省张家港市高三物理复习 万有引力定律的两类应用公开课教学案.docVIP

万有引力定律的两类应用 考试说明：万有引力定律及其应用 Ⅱ级 开普勒行星运动定律 Ⅰ级 三大宇宙速度 Ⅰ级 学习目标：1、灵活应用万有引力与重力的关系解决中心天体的相关计算 2、能用万有引力定律分析卫星变轨及做圆周运动规律 【预习反馈】 模块一 —— 卫星围绕中心天体做圆周运动 1、知识回顾：卫星围绕中心天体做圆周运动，卫星受到的 提供向心力,该力只 改变卫星的速度的 ；据此请导出： 1）卫星线速度的表达式： 2）卫星角速度的表达式： 3）卫星的周期表达式： 4）卫星向心加速度的表达式： 上述表达式中的质量为 质量，与卫星自身的质量 2、卫星围绕地球运动，卫星的机械能由两部分能量构成：卫星的动能以及卫星和地球组成 系统的引力势能，规定无限远处引力势能为0，则引力势能的表达式为（其 中M、m分别地球、卫星的质量，r为卫星到地心的距离），设图中A、B两卫星的轨道半 径分别为r1、r2，地球的质量为M，A、B两卫星的质量均为m： 求A、B两卫星的线速度之比 求A、B两卫星的向心加速度之比 求A、B两卫星的动能分别是多少？ 求A、B两卫星的机械能并比较它们的大小 思考：A、B两卫星的哪一颗卫星的发射速度更大？ 思考2：若一颗卫星围绕地球运动的轨道是椭圆，如图所示，试说明卫星从A运动到B过程中 的能量是如何转化的？ 模块二 —— 万有引力与重力的关系 知识回顾： 1）地球表面的物体受到的重力与万有引力的关系： 2）太空中物体受到的重力与万有引力的关系： 如图，卫星A、B围绕地球做圆周运动，它们的轨道半径分别为r1、r2， 求卫星A、B所在轨道的重力加速度之比 思考：当卫星在轨道上做圆周运动时，用弹簧秤测量里面物体的重量，弹簧秤的读数是多少 已知某星球半径为R，在该星球表面H高处以速度v0水平抛出物体，测出其水平位移为S， 求星球的质量。 6、综合应用：如图，B为同步卫星，轨道高度为H；已知地球的半径为R，地球表面的重力加速度为g， 卫星的质量为m，引力常量为G试导出同步卫星的周期与线速度大小 思考：上图中卫星A、B同向转动，它们的周期分别为T1、T2；此时两卫星相距最近，求经过 多长时间A、B再次相距最近？ 【互动释疑】 一、探究卫星变轨问题 1、轨迹切点的速度比较： 甲 乙 思考1：在A点沿水平方向抛出三个物体，它们的轨迹如图甲所示，比较三个物体抛出时的 速度大小。 思考2：三个相同的离子在匀强磁场中做圆周运动，它们的轨迹相切于A，如图乙所示，比较三 个离子在在切点的速度大小 早期发射同步卫星一般要经历下列过程，如图所示，先将卫星发送至近地轨道1， 经第一次 变轨至转移轨道2，在转移轨道的远地点再次变轨，最终在同步轨道3上运行： ①、比较两次变轨前后轨道切点的速度大小 ②、比较两次变轨前后轨道切点的加速度大小 ③、比较三个轨道的周期大小 第一宇宙速度 —— 两种关系的综合应用 3、如图是我国某基地发射卫星的现场，已知地球的半径为R，卫星 的质量为m，引力常量为G： 1）火箭发射速度必须满足什么要求卫星才不会落回地面？已知地球表面的重力加速度为g，试 推导出该速度的表达式 2）若地球的质量为M，推导出近地卫星的运行速度 【当堂训练】 1、神舟”五号飞船升空后，进入距地面近地点高度约200km、远地点高度约343km的椭圆 轨道上运行，飞行5圈后进行变轨，随后在距地面343km的圆形轨道上做匀速圆周运动(如 图所示)。飞船由椭圆轨道运行 变轨到圆形轨道运行后 (????? ) A. 周期变长，机械能增加 B. 周期变短，机械能增加 C. 周期变长，机械能减小 D. 周期变短，机械能减小 O做圆周运动，且两星间的距离L 保持不变，如图，若双星A、B的质量分别为mA、mB；求： 1）两星的周期 2）两星的线速度大小