2017年春陕西省石泉县九年级物理全册 18.1 电能 电功教案2 （新版）新人教版.docVIP

18.1 电能 电功 一、教材分析 电功和电功率是初中物理的重点章之一，本章有两大特点，一是综合性强，不仅要用到前面学习的欧姆定律和串并联知识，还涉及到了一些力学问题如本节中的功，另外一个特点是与生活联系比较紧密，几乎每节课都从实际问题引入新课，讲了知识后又应用知识解决实际问题。 本节所讲的功，除了具有以上两个特点之外还是对初二功的知识的延续，而且也是后面继续学习电功率、焦耳定律等知识的基础，同时也为学生将来学习更广义的功做好了必要的准备。所以无论从大纲的要求上看、还是从物理学知识的扩展上看，本章本节都具有承前启后的重要作用。 二、学情分析 经过之前一年的物理学习，初三学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法。学生的观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定的发展。但大多数学生思维还是以形象思维为基本思维方式，喜欢动手动脑，对直观内容比较感兴趣，欠缺对问题的深入思考及理性化的思维过程。本节课主要是从现象入手，得出比较简单的结论。所以在精心设计探究活动的过程之后，学生学习是不存在问题的。但我面对的是农村初中生，相对来说知识面窄，知识信息不丰富，要多给他们提供一些高科技、较前沿的东西，激发其求知欲。1、了解电能的各种来源及应用，能从能量转化的角度认识电能。 2、知道电能的单位，认识电能表，会认读电能表，会通过电能表计算家庭电费。 3、能结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的。 4、理解电功的概念、单位及公式，会用公式进行简单计算。 四、教学重点难点 重点 掌握电功的概念公式及公式的变形 难点 影响电功大小的因素及综合运用学过的知识进简单的电功计算 五、教学过程设计 一、由图片引入 二、出示学习目标 1、通过实验探究会使用滑动变阻器来改变导体两端的电压。 2、使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。 3、通过实验探究，得出电流与电压、电阻的关系。 4、会用图像研究物理问题。 5、掌握用控制变量法研究问题的科学方法。 学生活动1：阅读P87“电能”部分。 自主评价1：阅读后，不看书独立完成下列练习 1、各种产业和日常生活利用电能，通过各种用电器转化为其他形式的能。 如：电灯泡：电能转化为 ； 电动机： 转化为 ； 电热器： 转化为 ； 电流做功的实质是 转化为其它形式的能。 2、 电能可以从各种其他能量转化而来。 如：发电机把 转化为 ；干电池把 转化为 ；太阳能电池把 转化为 。 3、 各种能量的单位都是 ，所以电能的单位也是 ；日常生活中用“度”作为电能的单位，学名是 ，它的关们系是：1 kw.h = J． J 学生活动2：阅读P88“电能的的计量”部分。 自主评价2：阅读后，不看书独立完成下列练习 1、 电能通过电能表来计量。（如下图）。 电能表 IC卡电能表 （出示电能表，学生观察实际电能表，初步认识它的结构） 2、电能表上几个参数的意义： “220V”是指：该电能表应该接在 电路中使用。 “10（20）A”是指： 。 。 “600revs/kw.h”是指： 。 “50Hz”是说： 。 3、电能表的读数： 就是这段时间用电的度数。 4、了解一度电的作用。 学生活动3：阅读课本P90的“电功”部分 自主评价3：阅读完成后，独立完成下列练习 1．电能转化为其他形式的能的过程也可以说是 的过程，有多少电能发生了转化就说电流做了多少功，即电功是多少。 2．电流做功的多少与 、 、 都有关系。电功的多少与这些因素均成 比。 3．电功的计算公式： ，其中各量的单位分别是 、 、 、 。 六、练习及检测题 1、电流做功的过程中消耗电能，实际就