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组合教育数学学习报第四期(正式版)

我一直以来都坚信数字,不管是方程还是逻辑都引导我 2016 年 们去思考。但是在如此追求了一生后,我问自己:“逻辑到底 4 月上半月 是什么?谁决定原由?”我的探索让我从形而下到形而上,最 后到了妄想症,就这样来回走了一趟。在事业上我有了重大突 (半月刊) 破,在生命中我也找到了最重要的人:只有在这种神秘的爱情 学习报 第04 期 方程中,才能找到逻辑或原由来。今晚我能站在这儿全是你的 功劳,你是我成功的因素,也是唯一的因素。谢谢你! ——努力做一份有情怀的数学小报 —— 《美丽心灵》纳什 一种特殊形式(同时含有ex 与lnx )的函数不等式 证明的技巧 (文/张永辉) 在函数不等式的证明问题中,常有一些特殊的函数形式,如同时含有ex 与ln x 函数形式.涉及这样形式的函数不等式证明, 我们在解决这类问题时,要尽可能把“ x ”与 “ ”分离出来.下面我们通过一些典型的试题来分析理解. e ln x ln x k f ( x)  k e 2.71828 【例1】 已知函数 ( 为常数, 是自然对数的底数),曲线y  f (x) 在点 1, f 1 处 x    e 的切线与 轴平行. x k (1)求 的值; (2 )求f (x) 的单调区间; (3 )设 2  ,其中  为 f (x) 的导函数.证明:对任意x 0 ,g(x) 1 e2 . g(x)  x  x f (x) f (x)   x ln x x x 1 分析 本题第 (3 )问证明的不等式中,同时含有 与 的形式,一般的处理方法或思路是将 与 (含幂函数的形式) e e x 1 ln x x 1 x x 1 或将 与 (含幂函数的形式)进行配对,如本例中将 与 进行配对,证明 ,这样将目标不等式转化为只 e 1

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