生物中考复习-科学探究.ppt

答案： (1)第一步：把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜。 第二步：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。 将叶片中原有的有机物(淀粉)消耗并运走。 (2)叶片的遮光部分与未遮光部分。 (3)光。 3.为了探究食品上滋生微生物的某些条件，将新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间，冷却，取澄清 的猪肉汁进行如下实验： 步骤一：将等量的猪肉汁分别加入标有A、B、C的三只锥形瓶中，静置1小时，然后用脱脂棉花塞住瓶口。 步骤二：把A锥形瓶放入电冰箱的冷藏室内，冷藏室的温度为 6 ℃。 步骤三：把B锥形瓶放在实验室的桌子上，此时室温是25 ℃。 步骤四：把C锥形瓶加热煮沸后，放在实验室的桌子上，此时室温是25 ℃。 步骤五：几天后，用放大镜对三只锥形瓶内的猪肉汁进行观察，结果记录在下表内(观察不到微生物用“-”表示，观察到有微生物，用“+”表示，微生物较多用 “++”表示，微生物很多用“+++”表示)。 锥形瓶 观察结果 A + B +++ C - (1)比较步骤三、四，你认为实验中的变量是___________(填字母)。 A.温度 B.水分 C.是否有活的微生物 (2)通过A、B两只瓶的实验及现象，可以得出的结论是______________________。 (3)根据以上实验，请你写出一条日常生活中保存食品的方法_________________。 【解析】本题通过对照实验考查微生物生长和繁殖的条件。 (1)步骤三和四的惟一区别是B瓶直接放置，C瓶煮沸后放置，煮沸能够杀灭猪肉汁中的微生物，因此二者对照的变量是是否有活的微生物。 (2)A、B两瓶的惟一区别是放置环境的温度，根据观察结果，可以推测出低温环境下，微生物繁殖速度较慢。 (3)本实验共有两组对照，根据结果分析，低温保存或者将食品加热后保存都可以延长食品的保质期。 答案：(1)C (2)微生物的繁殖需要适宜的温度(或低温不适宜微生物的繁殖) (3)低温保存(或将食物加热后密封保存) 四、考点回顾 【2012三明中考卷】 1.测量胸围差时，为了减少误差，应在受测者的同一位置测量三次，并取三次实验数据的 （ ） A.最大值 B.最小值 C.任意值 D.平均值 2.酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，如图（一）所示。为了探究模拟酸雨对植物的影响，某生物兴趣小组在实验室条件下进行了实验探究。实验设计如图（二）所示： D 模拟酸雨 30粒 水稻种子 清水 二氧化硫等 水蒸气 酸雨 请根据实验设计分析回答下列问题： （1）兴趣小组提出的问题是：___________________________________ （2）将A、B两个玻璃瓶放在30℃环境中，每天给A瓶补充适量的“模拟酸雨”（pH≈4），同时给B瓶补充等量的清水（pH=7）。实验中的A瓶与B瓶形成一组_______实验，该实验的变量 是__________。 酸雨会影响水稻种子的萌发吗？ 对照 酸雨 （3）一定时间后，观察水稻种子的萌发情况，预计的实验现象是_______________________，由此得 出的结论是______________________________。 （4）若种子萌发的环境条件都满足，但是A、B两瓶的种子都不萌发，可能的原因是_________________________________。 （5）为减少酸雨对生态环境的破坏，请你结合图（一）提一条合理化建议：_________________________。 A瓶种子不萌发，B瓶种子萌发 酸雨会影响水稻种子的萌发 种子的胚是死的（处于休眠期等） 控制工业废气的排放（使用清洁能源等） 减少汽车尾气的排放 1.今年4月底以来，我省多地出现强降雨，为掌握洪灾对粮食生产造成的损失，应采用的方法是（ ） A．调查法 B．观察法 C．实验法 D．分析法 【2013三明中考卷】 A 2.“有收无收在于水，收多收少在于肥”，说明植物生长需要水和无机盐。某学习小组针对“植物生长是否需要无机盐？”进行探究，他们将两株品种、大小、生长状况相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养，一段时间后，实验结果如图所示 ，请回答： A A 一段时间后 蒸馏水 一段时间后 土壤浸出液 B B （1）从物质成分上比较蒸馏水和土壤浸出液，两者最大区别是蒸馏水中没有__________。 （2）实验所选择的玉米幼苗的品种、大小、生长状况要相同。目的是__________________。 （3）设计A试管实验的作用__________