主讲教师曲小源二年制数控技术专业的培养目标.pptVIP

2.在教学过程中，贯彻任务引领的教学指导思想，注重培养学生实际操作能力，提高学生的学习兴趣、挖掘潜能，增强学生掌握技能的实效性。创设专业教学活动的情境，以学生为主体，以教师为主导，以技能训练为主线，以综合职业能力为培养目标，充分发挥学生主观能动性和创新精神。选择典型工作任务，注重师生互动、教学相长。构建以教、学、做（练）结合的教学法、项目驱动教学法、自主学习教学法等为主体的专业教学方法体系，有效地培养学生的技术应用能力。根据行业技术发展趋势，在教学中及时引进先进维修技术和理念，有效地培养学生创新意识和可持续发展能力；加强与企业的“零距离”对接，强调学生“真刀真枪”的岗位训练，有效地培养学生的职业素质与实际工作能力。 在建设与课程配套的立体化教材时，注意在已有优秀教材的基础上，根据课程大纲要求，结合几年在数控技术应用领域中积累的丰富实践经验，首先进行自编讲义。其次，以文字教材为基础，抓住重点和难点，制作一些教学多媒体课件，将数控维修技术的实用知识形象地展示给学习者，从而掌握数控设备的维修方法和技巧。第三，根据本课程大纲要求，编写一些实用性很强的实训课题，以及把典型故障引入到实训教学当中，使学生的技能得到更全面的发展。 课程建设目标 （1）建立结构合理、人员稳定、教学水平在国内领先、教学效果好的教师梯队。 （2）与国际接轨，更新课程理论教学和实训教学内容，提高教学水平