浙江通用2017版高考数学一轮复习 第八章 平面解析几何 8.4 直线与圆、圆与圆的位置关系课件.pptVIP

3.若圆C1：x2＋y2－2ax＋a2－9＝0(a∈R)与圆C2：x2＋y2＋2by＋b2－1＝0 (b∈R)内切，则ab的最大值为(　　) 解析答案 解析　圆C1：x2＋y2－2ax＋a2－9＝0 (a∈R). 化为：(x－a)2＋y2＝9，圆心坐标为(a,0)，半径为3. 圆C2：x2＋y2＋2by＋b2－1＝0 (b∈R)，化为x2＋(y＋b)2＝1，圆心坐标为(0，－b)，半径为1， ∵圆C1：x2＋y2－2ax＋a2－9＝0 (a∈R)与圆C2：x2＋y2＋2by＋b2－1＝0 (b∈R)内切， ∴ab的最大值为2. 答案　B 4.过点P(3,1)作圆C：(x－1)2＋y2＝1的两条切线，切点分别为A，B，则直线AB的方程为(　　) A.2x＋y－3＝0 B.2x－y－3＝0 C.4x－y－3＝0 D.4x＋y－3＝0 A 解析答案 5.若直线y＝kx与圆(x－2)2＋y2＝1的两个交点关于直线2x＋y＋b＝0对称，则k，b的值分别为(　　) A 解析答案 解析答案 解析答案 解析　由题意，圆心为O(0,0)，半径为1.如图所示， ∴∠OPA＝30°，∴∠APB＝60°. 说明A是PQ的中点，Q的横坐标x＝6， [2,3] 解析答案 解析答案 (3)如果圆C：x2＋y2－2ax－2ay＋2a2－4＝0与圆O：x2＋y2＝4总相交，那么实数a的取值范围是______________________. 解析　C的标准方程为(x－a)2＋(y－a)2＝4，圆心坐标为(a，a)，半径为2. 解析答案 思维升华 思维升华 圆与圆的位置关系 判断圆与圆的位置关系时，一般用几何法，其步骤是 (1)确定两圆的圆心坐标和半径长； (2)利用平面内两点间的距离公式求出圆心距d，求r1＋r2，|r1－r2|； (3)比较d，r1＋r2，|r1－r2|的大小，写出结论. 解析　∵圆C1：x2＋y2－2y＝0的圆心为：C1(0,1)，半径r1＝1， ∴|C1C2|＝r2－r1＝2，∴圆C1与C2内切. D 跟踪训练2 解析答案 D 解析答案 命题点1　求弦长问题 例3　(2015·课标全国Ⅱ)过三点A(1,3)，B(4,2)，C(1，－7)的圆交y轴于M、N两点，则|MN|等于(　　) C 解析答案 直线与圆的综合问题 题型三 命题点2　由直线与圆相交求参数问题 例4　(2015·课标全国Ⅰ)已知过点A(0,1)且斜率为k的直线l与圆C：(x－2)2＋(y－3)2＝1交于M，N两点. (1)求k的取值范围； 解　由题设，可知直线l的方程为y＝kx＋1， 解析答案 解析答案 解　设M(x1，y1)，N(x2，y2). 将y＝kx＋1代入方程(x－2)2＋(y－3)2＝1，整理得 (1＋k2)x2－4(1＋k)x＋7＝0. ＝(1＋k2)x1x2＋k(x1＋x2)＋1 所以直线l的方程为y＝x＋1. 故圆心C在直线l上，所以|MN|＝2. 命题点3　直线与圆相切的问题 例5　(1)过点P(2,4)引圆(x－1)2＋(y－1)2＝1的切线，则切线方程为______； 解析答案 解析　当直线的斜率不存在时，直线方程为x＝2，此时，圆心到直线的距离等于半径，直线与圆相切，符合题意； 解析答案 即4x－3y＋4＝0. 综上，切线方程为x＝2或4x－3y＋4＝0. 答案　x＝2或4x－3y＋4＝0 (2)已知圆C：(x－1)2＋(y＋2)2＝10，求满足下列条件的圆的切线方程. ①与直线l1：x＋y－4＝0平行； 解　设切线方程为x＋y＋b＝0， 解析答案 ②与直线l2：x－2y＋4＝0垂直； 解　设切线方程为2x＋y＋m＝0， 解析答案 ③过切点A(4，－1). ∴过切点A(4，－1)的切线斜率为－3， ∴过切点A(4，－1)的切线方程为y＋1＝－3(x－4)， 即3x＋y－11＝0. 解析答案 思维升华 思维升华 直线与圆综合问题的常见类型及解题策略 (1)处理直线与圆的弦长问题时多用几何法，即弦长的一半、弦心距、半径构成直角三角形. (2)圆的切线问题的处理要抓住圆心到直线的距离等于半径，从而建立关系解决问题. (1)过点(3,1)作圆(x－2)2＋(y－2)2＝4的弦，其中最短弦的长为________. 跟踪训练3 解析答案 (2)过原点O作圆x2＋y2－6x－8y＋20＝0的两条切线，设切点分别为P，Q，则线段PQ的长为________. 4 解析答案 返回 高频小考点 一、与圆有关的最值问题 B 高频小考点 6.高考中与圆交汇问题的求解 解析答案 (2)(2014·北京)已知圆C：(x－3)2＋(y－4)2＝1和两点A(－m,0)，B(m,0)(m0)，若圆C上存在点P，使得∠APB＝90°，则m的最大值为(　　) A.7