浙江通用2017版高考数学一轮复习 第八章 平面解析几何 8.9 圆锥曲线的综合问题 课时2 范围、最值问题课件.pptVIP

(2)(2014·北京)已知椭圆C：x2＋2y2＝4. ①求椭圆C的离心率； 所以a2＝4，b2＝2，从而c2＝a2－b2＝2. 解析答案 ②设O为原点，若点A在直线y＝2上，点B在椭圆C上，且OA⊥OB，求线段AB长度的最小值. 解　设点A，B的坐标分别为(t,2)，(x0，y0)，其中x0≠0. 解析答案 返回 思想方法　　　　　感悟提高 1.求解范围问题的方法 求范围问题的关键是建立求解关于某个变量的目标函数，通过求这个函数的值域确定目标的范围.在建立函数的过程中要根据题目的其他已知条件，把需要的量都用我们选用的变量表示，有时为了运算的方便，在建立关系的过程中也可以采用多个变量，只要在最后结果中把多变量归结为单变量即可，同时要特别注意变量的取值范围. 方法与技巧 2.圆锥曲线中常见最值问题及解题方法 (1)两类最值问题：①涉及距离、面积的最值以及与之相关的一些问题；②求直线或圆锥曲线中几何元素的最值以及这些元素存在最值时与之相关的一些问题. (2)两种常见解法：①几何法，若题目的条件和结论能明显体现几何特征及意义，则考虑利用图形性质来解决；②代数法，若题目的条件和结论能体现一种明确的函数关系，则可先建立起目标函数，再求这个函数的最值，最值常用基本不等式法、配方法及导数法求解. 1.求范围问题要注意变量自身的范围. 2.利用几何意义求最值时，要注意“相切”与“公共点唯一”的不等价关系.注意特殊关系，特殊位置的应用. 失误与防范 返回 练出高分 1.设抛物线y2＝8x的准线与x轴交于点Q，若过点Q的直线l与抛物线有公共点，则直线l的斜率的取值范围是(　　) 解析　Q(－2,0)，设直线l的方程为y＝k(x＋2)，代入抛物线方程，消去y整理得k2x2＋(4k2－8)x＋4k2＝0， 由Δ＝(4k2－8)2－4k2·4k2＝64(1－k2)≥0， 解得－1≤k≤1. C 解析答案 B 解析答案 A 解析答案 解析答案 答案　6 解析答案 6.已知点A(x1，y1)，B(x2，y2)是抛物线y2＝4x上相异两点，且满足x1＋x2＝2. (1)若AB的中垂线经过点P(0,2)，求直线AB的方程； 解析答案 解　当AB垂直于x轴时，显然不符合题意， 所以可设直线AB的方程为y＝kx＋b，代入方程y2＝4x，得：k2x2＋(2kb－4)x＋b2＝0， 解析答案 (2)若AB的中垂线交x轴于点M，求△AMB的面积的最大值及此时直线AB的方程. 解析答案 ∴点M的坐标为(3,0)， ∵直线AB的方程为k2x－ky＋2－k2＝0， 解析答案 解析答案 S＝4t(2－t2)＝－4t3＋8t，S′＝－12t2＋8， (1)当k1＝2时，求|OA|； 解　由直线OA斜率k1＝2， 得直线OA的方程为y＝2x， 解析答案 (2)当k1k2－1＝k1＋k2时，求k的取值范围. 解析答案 第八章　平面解析几何 §8.9　圆锥曲线的综合问题 内容索引 题型一　范围问题 题型二　最值问题 思想方法 感悟提高 练出高分 课时2　范围、最值问题 题型一　范围问题 集合的含义 题型一 又由a2＝b2＋c2，可得a2＝3c2，b2＝2c2. 设直线FM的斜率为k(k＞0)，F(－c,0)，则直线FM的方程为y＝k(x＋c). (1)求直线FM的斜率； 解析答案 (2)求椭圆的方程； 解析答案 解析答案 思维升华 解　设点P的坐标为(x，y)，直线FP的斜率为t， 解析答案 思维升华 解析答案 思维升华 ②当x∈(－1,0)时，有y＝t(x＋1)＞0. 思维升华 解决圆锥曲线中的取值范围问题应考虑的五个方面 (1)利用圆锥曲线的几何性质或判别式构造不等关系，从而确定参数的取值范围； (2)利用已知参数的范围，求新参数的范围，解这类问题的核心是建立两个参数之间的等量关系； (3)利用隐含的不等关系建立不等式，从而求出参数的取值范围； (4)利用已知的不等关系构造不等式，从而求出参数的取值范围； (5)利用求函数的值域的方法将待求量表示为其他变量的函数，求其值域，从而确定参数的取值范围. 思维升华 又a2＋b2＝c2，得b2＝1， 跟踪训练1 跟踪训练1 解析答案 (2)若直线：y＝kx＋m(k≠0，m≠0)与双曲线C交于不同的两点M，N，且线段MN的垂直平分线过点A(0，－1)，求实数m的取值范围. 解析答案 返回 整理得(1－3k2)x2－6kmx－3m2－3＝0. ∵直线与双曲线有两个不同的交点， 设M(x1，y1)，N(x2，y2)，MN的中点为B(x0，y0)， 解析答案 由题意，AB⊥MN， 解析答案 整理得3k2＝4m＋1， ② 将②代入①，得m2－4m0，∴m0或m4. 返回 题型二　最值问题 例2　过抛物线y2＝4x的