台北县林口国中97学年度学校卫生与健康促进实施计画书.docVIP

臺北縣林口國中97學年度學校衛生與健康促進實施計畫書 一、依據（計畫所依據之公文或法源） 台北縣政府97.8.26北教學字第0970580990號函。 二、背景說明（文獻探討或現況分析） 3顆），12歲齲齒經驗指數列為中度嚴重國家；15至19歲青少女之生育率高達11‰（2003，內政部人口統計資料）；男女青少年吸菸率各為17﹪及4﹪(2002年Green等(1996)提出健康促進的生態模式，將健康視為個人與生態次系統(如家庭、社區、文化、物質與社會環境)相互影響的結果。為促進健康，生態系統必須提供有利於健康及生活型態的經濟及社會條件，也必須提供訊息及生活技能使個人有能力作決定及採取維護健康的行為。Stokols(1996)將健康促進的方法分為三大類—行為（behavioral）,環境（environmental）, and社會生態（social ecological）。行為方法是著重在與健康有關的行為改變(如飲食、吸菸、運動、性行為等)﹔環境方法的介入目標在改善環境品質，且通常只針對物質或社會其中一個層面(如室內空氣品質、工作組織的社會氣氛)﹔行為方法強調主動介入，環境方法強調被動介入﹔社會生態學方法強調個人與環境的互動，是多科學門方法的整合。 因此推動學校健康營造，必須讓決策者及成員對社區健康營造的目的及原則有所共識―學校健康營造是屬於社會生態模式的健康促進，不只是改變個人的行為及生活型態，更須創造支持健康的政治、社會、文化、經濟及物質環境；因此，推動學校健康營造必須透過組織及發展的過程，凝聚共識，整合及運用學校及社區的人物力資源，以增進個人及組織的能力來改善健康問題及促進健康的學校政策及計畫的產生。 （二）本校現況分析 本校95學年度共有39班，學生共計1432人（男生724人女生708人）、教職員工105人。本校屬鄉鎮型學校，學生秉性敦厚、純真善良，學生的行為問題較少，吸菸人數九年級17人、八年級7人、七年級3人共27人比率1.89%，教職員105人，吸菸人數2人比率0.19%，96學年度抽煙學生數約30人，學生總人數1570人，比例為1.9％，97學年度目前調查抽煙學生數約20人，學生數1586，比例約1.26％，有逐漸減少的趨勢，且與研究統計青少年抽菸比例相較，比例不高。目前尚未發現師生有吃檳榔的狀況，但因本校學區屬傳統社區，家長抽煙吃檳榔的人數較多，學生在耳濡目染至下很容易隨著年紀的增長而染上吸菸及吃檳榔的習慣，因此『菸害、檳榔防治宣導』長久以來一直是本校衛生教育推展的重點，不但希望達到『無菸、拒檳校園』的目標，更希望朝「無菸家庭」的目標邁進，95學年度辦理無菸家庭招募活動時，獲得五成家長支持參與，無法參與的家長也多表示盡力配合，初次辦理有此成效值得欣慰，但未來仍有努力的空間。 『用藥安全』在現今社會是另一個重要的問題，各種形形色色的廣告及千奇百怪的行銷方法充斥著各個角落，『減肥藥品、食品』、『健康食品』、『化妝品』、『特效成藥』..等常誇示療效，一般民眾未能明察分辨而導致權益受損，花錢傷身的事件時有所聞。身為消費者的我們為維護自身之權益應學習如何去辨識各類廣告內容之真偽。欲保障自己的生命健康，應對誇大不實的廣告與來路不明的藥品，以『不信、不買、不吃』的具體行動保護自己，以免受其誇大不實影響導致自身傷害。 有鑑於現今『網咖』、『搖頭』之青少年次文化盛行，藥物濫用的情況嚴重，甚至藥頭利用引誘徬徨無知的青少年吸食或販賣違法藥品的情事時有所聞，此社會問題成為各級學校教育輔導的重點。 雖然本校學生生活單純，但仍有少部分孩子意志不堅定而受誘惑的可能，尤其在近幾年學務處偶有獲報經常流連網咖的學生被威脅利誘吸食違法藥物的事件，因此灌輸正確的『毒品知識』、『法律常識』成為目前學校刻不容緩的議題。 多年來由於飲食習慣的改變，『體重過重』一直是大家關心的問題，本校學生也不例外，根據94學年度第一學期學生身長發育統計報表顯示，學生體重過重的比例達14.64％、超重的比例是12.43%，95及96學年度皆為過重14％超重17％.比例有愈來越高的現象，在民國86及87學年學校曾辦理學生的體重控制計畫，頗有成效，因此『均衡飲食』、『減重計畫』、『健康體適能』將列為健康促進之另一重點，以期提升學生之『健康知能』，並逐漸落實於生活中。 本校目前的學校健康促進工作內容涵蓋組織訓練、健康服務、健康教育、健康環境、學校餐飲衛生、教職員工健康促進及健康心理等層面。鑒於學校健康問題漸趨多元與複雜，實有必要整合學校與社區的組織人力與資源，發展多元層面、多元策略、多元評價的整合型健康促進計劃，以增進全校教職員工生的全人健康。 三、計畫目的（本計畫所要達成之目標及所要完成之工作）優質』 （二）營造一個生理與心理安適的學校環境以促進健康。 （三）真正地由學