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关于对新课标下小学数学教学改革的思考 　　【摘 要】教师备课时要想到哪些知识与哪些生活相联系，生活中哪些地方可以使用到，尽量做到在实际情景中融入数学知识，而不是干巴巴地就知识讲知识。只有教师所教授的内容与生活实际贴近的时候学生才会产生学习兴趣，才会进入学习角色，才会真正感受和体验数学的魅力与价值，增强理解和应用的信心 【关键词】新课标；小学数学；教学改革 随着新课程在现代教学过程中的不断发展和完善，小学数学课堂教学观念随之发生了深刻变化，如何在新的观念和新的要求下对小学数学教学进行相应调整，是必须重视且落实的问题。作为数学教师，要全面提高教育教学质量，我们必须认识到新课改是创新和继承并存的过程，善于从学生的生活经验和已有的知识背景出发，遵循学生学习数学的心理规律，重视培养学生的创新意识和实践能力，使他们在自主探索过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能和相应的思想与方法，同时获得广泛的数学活动经验。现我就新课标下的小学数学教学谈谈看法 一、让“生活”走进课堂，增强数学的实用性 学生为什么要来到课堂上学习数学？无非是为了现在和将来解决生活中的实际问题，增强在未来社会上生存的本领。这个问题似乎浅显，却值得我们进一步思考。因为数学课堂教学实践中，老师多是围绕教学重点、难点费尽脑汁设计教学环节，努力让学生明白掌握知识点，会解题，少错题，觉得学生题题都对课堂就是成功的，而主