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关于小学数学应生活化的思考 　　摘 要：小学数学不可能就自发的与我们的生活产生联系，需要老师指导学生去寻找去发现。学会运用一些数学方面的知识和处理数学问题的方法去解决日常生活中的简单问题，这篇文章目的就在于将小学数学与我们的生活化结合起来，进一步的打开小学数学的教学思路与方法，寻求创新的教学方法。 关键词：小学数学；生活化；研究 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）23-077-01 小学数学作为小学生理解和感知世界的重要方法之一，不会再独立在生活之外产生效果但也不会直接的就从课堂和课本中产生对现实生活的一些认识。所以在我看来，并不是按照《小学数学新课标》所说的片面的理解“使学生感受数学与现实生活的密切联系，是学生初步学会运用所学的数学知识和方珐解决一些简单的实际问题”而是应该更深层次认识到从这样的教学定位出发，探索符合实际可操作性的方法。怎样让数学贴近学生生活，让数学与学生产生化学反应，使学生对数学产生兴趣，让学生真正的有在生活中学数学和应用数学的学习技巧解决生活上的简单问题以及在学习数学的过程中产生浓厚的兴趣，做出了如下的一些方案进行探讨。 一、以教材为样本，使学习教材贴近生活 数学教学的生活化是指的把数学课堂教学与学生实际生活相串联，把数学学习和认知相结合的将其转化为学生的实际生活状态，好像是在现实的生活情境中学习