2017年春胶体学案.docVIP

第一节 物质的分类 (第二课时) 学习过程 [思考与交流] 1．将少量NaCl溶于水得到的体系是纯净物还是混合物？将泥沙溶于水得到的体系呢？将它们静置一段时间后，有什么区别？ 2．我们日常生活中所见的烟、雾、云属于纯净物吗？如果不是，是什么物质分散到什么物质里的？ 3．[实验与探究] 取三个小烧杯，分别加入25 mL 蒸馏水、25 mL CuSO4溶液和25 mL泥水。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向其中逐滴加入1—2 mL FeCl3饱和溶液，继续煮沸。 观察到的现象是 。 化学方程式是： 这种分散系从外观来看与CuSO4溶液 ，只是 不同。 [归纳与整理] 二、分散系及其分类 （一）分散系及其分类 ⑴分散系是 ， 称作分散质， 的物质称作分散剂。 [思考与交流] 1．按照分散质粒子的大小，能对分散系进行分类吗？ 2．不同的分散系有什么区别？ 三种分散系的比较 分散系 溶液 胶体 浊液 外观 分散质粒子 直径 组成 能否透 过滤纸 典型实例 （二）胶体的性质 1．丁达尔效应 将盛有CuSO4溶液和Fe(0H)3胶体、泥水的烧杯置于暗处，分别用激光笔照射烧杯中的液体，在垂直于光束的方向进行观察，并记录实验现象。 物质 CuSO4溶液 Fe(0H)3胶体 现象 结论： 当光束通过Fe(0H)3胶体时，可以看到一条光亮的“通路”。而光束通过CuSO4溶液时，则看不到此现象。 ， 叫做丁达尔效应。利用丁达尔效应是区分 的一种常用物理方法。 产生丁达尔效应的原因什么？其它分散系为什么不能产生这种现象？ 2．布朗运动 用显微镜观察悬浮在水中的花粉小颗粒，发现花粉小颗粒在 胶体粒子也作 ，这种运动的产生，与粒子 有关，并不是 的性质。 胶体粒子在作布朗运动，使得胶体粒子能较长时间 ，而不发生 。 3．电泳现象 【实验研究2-4】在一支U型管中注入Fe（OH）3胶体，在U型管两端各插入一支石墨电极，接通直流电，一段时间后，仔细观察。 现象是 表明胶体粒子在电场作用下，胶体粒子在分散剂里作 。 理论分析： 结论： 。 深入研究：（1）吸附阳离子而带正电的胶粒有 （2）吸附阴离子而带负电的胶粒有 【问题探究】胶体带正电或带负电吗？