(公用教案)2017届高三语文(课标通用)一轮复习教案:文言文归纳内容要点概括中心意思Word版含答案.docVIP

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(公用教案)2017届高三语文(课标通用)一轮复习教案:文言文归纳内容要点概括中心意思Word版含答案

—————————————————— 专题6 归纳内容要点概括中心意思—————————————————— 全国新课标卷Ⅰ、卷Ⅱ对这一考点采用客观题的形式考查要求考生判断每一项的正误。命题者在各选项中对文本中的相关信息加以归纳或概括然后列举文中的事例或事理予以证实。在错误项的表述中命题者往往从以下三个方面设  (2013·安徽卷)阅读下面的文言文完成4~7题。陆贾从高祖定天下名为有口辩士居左右常使诸侯。及高祖时中国初定尉佗平南越因王之。高祖使陆贾赐尉佗印为南越王。陆生至尉佗椎结箕踞见陆生。陆生因说佗曰:“足下中国人亲戚昆弟坟墓在真定。今足下弃反天性捐冠带欲以区区之越与天子抗衡为敌国②山海之间譬若汉一郡何可乃比于汉王!”尉佗大笑曰:“吾不起中国故王此;使我居中国何遽不若汉!”乃大悦陆生留与饮数月。曰:“越中无足与语至生来令我日闻所不闻。”陆生拜尉佗为南越王令称臣奉汉(节选自《说苑·奉使》)南越王尉佗者真定人也姓赵氏。秦时已并天下。至二世时南海尉任嚣病且死召龙川令赵佗。即被佗书行南海尉事。嚣死佗因稍以法诛秦所置长吏以其党为假守。秦已破灭佗即击并桂林、象郡自立为南越武王。高帝已定天下为中国劳苦故释佗弗诛。汉十一年遣陆贾因立佗为南越王。(节选自《史记·南越列传》)【注】①〔椎结〕同“椎髻”发髻梳成一撮形状如椎。 ②〔〕同“崎岖”。下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(  )陆贾极具政治才干。他深受高祖信任跟随高祖平定天下;代表朝廷出使南越成功游说尉佗归顺汉王朝得到高祖的肯定被任命为太中大夫。尉佗原本自傲自大。与陆贾会面时他举止无礼态度轻慢;认为自己既有将相之才亦有帝王之能且南越君民同心足以与汉王朝分庭抗礼。尉佗亦能审时度势。他本为龙川令受命于任嚣代任南海尉趁天下大乱D.陆贾游说技巧高超。为说服尉佗他从国力、军事等方面分析了对方可能面临的情势进而使其醒悟到只有遵从朝廷的约束才能保住切身利益。典题解析 命题材料是相关联的两个选段都是记叙类塑造了陆贾与尉佗两个栩栩如生的人物形象因此设题时重在概括分析两个人物的形象特点。各选项先概括人物的某一性格特征再举例叙述并作简要分析。解题时首先根据对两个选段的理解判断人物形象特征的概括是否正确;其次检查所4个选项对人物形象的概括都正确。B项中“与陆贾会面时他举止无礼态度轻慢”能从“椎结箕踞见陆生”中得到印证;“认为自己既有将相之才亦有帝王之能”是从尉佗与陆贾两次问答中分析概括得出来的。但在原文中并没有“南越君民同心”的相关内容因此项概括分析有误。命题者在这里设置了“无中生有”的陷阱。  答案:B。参考译文陆贾跟随汉高祖平定天下被称为是有口才的辩士总在高祖身边经常出使诸侯。到汉高祖称帝时中原地区刚刚安定尉佗平定了南越地区便在那里自立为王。高祖派陆贾赐给尉佗印信封他做南越王。陆贾到了南越尉佗把头发梳成椎状伸腿按膝(形状像簸箕为傲慢不敬的坐姿)坐着接见陆贾。陆贾便劝说尉佗道:“您本是中原地区的人父母兄弟等亲人的坟墓都在真定现在您背弃本性抛弃了汉人的衣帽巾带想要凭借小小的南越和大汉对抗成为敌对国家灾祸将要降临到您的身上了!再说秦朝政治混乱诸侯豪杰同时起兵只有汉王先进入关中5年之内海内平定这并不是仅靠人的主观努力是上天要树立汉朝。天子听说您在南越称王不帮助汉朝铲除强暴叛逆将相们都想要调兵来诛灭您;天子怜惜百姓刚刚遭受劳乏困苦打算让他们休养生息就派遣我来授给您印玺分剖符信并互通使者。您应该出城迎接并向北俯首称臣。您竟然想凭着刚刚建立还不和顺的南越在这里逞强。汉朝如果真的知道您这样就会挖掘焚烧您祖先的坟墓夷灭您的 该考点一般从宏1.把握整体观照局部。文本中的时、地、人、事、情、理等要弄清文本的各个局部之间的关系要弄清各个局部与整体的关系要弄清整体的中心意思要弄清。审读题干明确指向。题干中的所有要求都不能遗漏。题干中常出现的词“分析”“概括”“理解”及其先后顺序都要认真思考;是选“是”还是选“非”切勿马3.研究选项回归文本。首先要看各选项所表述的内容在文中能否找到信息源或者根据;再核查表述的内容与原文是否完全相符。 一、阅读下面的文言文完成1-2题。(高)睿身长七尺容仪甚伟闲习吏职有知人之鉴。二年出为定州刺史加抚军将军、六州大都督时年十七。睿留心庶事纠摘奸非劝课农桑接礼民俊所部大治称为良牧。六年诏睿领山东兵数万监筑长城。于时盛夏六月睿在途中屏除盖扇亲与军人同其劳苦。而定州先有冰室每岁藏冰长史(选自《北齐书·卷十三·列传第五》)下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(  )高睿相貌堂堂仪表出众。他少年得志政务娴熟知人善任。天保二年就外放担任定州刺史加抚军将军、六州大都督。高睿关心、爱护百姓。天保六年高睿率C.高睿深受皇帝器重。皇帝亲征抗击突厥的侵扰六军调度全交给高睿指挥。曾兼任宗正卿任太尉主

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