(公用教案)2017届高三语文（课标通用）一轮复习教案：新闻、报告和科普文章的探究Word版含答案.docVIP

—————————————————— 专题6　新闻、报告和科普文章的探究——————————————————  新闻、报告和科普文章对探究能力的考查主要有三个考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神”要求从历史、社会等不同的角度和层面或正面或反面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。新闻要求发掘的是新闻事件的时代性和社会价值；报告要求发掘的是现象背后的本质特征发掘经验和教训对未来工作的指导意义；科普文章则要求发掘科学研究成果对改善人类生活条件、提高人类生活质量等方面所具有2．“探讨作者的写作背景和写作意图”考查的是考生知人论世的能力。“写作背景”就是指文本中用来说明文本所述情况发生的历史、环境和原因解释其发生或发展的主观条件及其意义的情况。“写作意图”就是作者通过文章所传达的思想内容以及通过这种表达达到什么目的。探究文本中的某些问题提出自己的见解”是指对文本内容方面和形式方面的某些问题加以辨析从而提出自己的观点并作阐述。主要体现在对文本的探究性、创造性、思辨性和批判性的阅读上。 　(2011·山东卷)阅读下面的文字完成19－22题。没 有 天 堂赵鑫珊在东西方宗教中都有一个假设：在地球之外某个地方有一个天堂那里尽是金碧辉煌尽是山珍海味没有尘世的种种苦难和悲惨。这假设中的天堂纯属子虚乌有纯属幻想。要知道除了地球我们没有其他的任何星球可去！月球、火星、金星……是万万去不得的。人类只能生存在地球上；在别的星球——这就是“我们只有一个地球”这句口号的涵义。 如果人类能够快乐地生活在月球、火星或金星上，并且还可以把60亿人统统移民过去那么“我们只有一个地球”的口号就是多余的。摆在人类面前的出路只有两条：坚决控制地球上的人口下决心保护地球生态环境；或将人类统统移民到别的星球上去居住。但这后一条出路几乎是不可能的。比如在月球表面上如何建造密封式的居住空间就是个大问题。月球上没有大气它是一个完全没有生命的世界——夜间极冷(166°C)，白天奇热(99°C)。在世界工业化之前10亿人的温饱。假如我们现在决定不搞工业化那么50亿人就必须离开地球。而在决定哪50亿人离开地球这场混战中我们所有的人都会死去。把我们的工厂搬离地球生物圈进入太空让它们高悬在我们头顶上几千公里之外那也是不现实的。火星同样不适合人类生存。那里的昼夜温差达100°C气候极寒冷并且干燥大气非常稀薄主要是二氧化碳；火星大部分的水贮存在冻土圈的地壳层中地表到处是干旱的荒漠。金星的英文名称是维纳斯听起来很美、很温柔但名不副实。其大气和表面对人类的生存也抱有敌意。金星稠密云层的——除非是一些特殊植物，动物是无法呼吸、生存的。 更有甚者，金星的表面温度高达465°C，大气压力比地球高出90倍。这样的生存环境简直是个酷热的地狱。今天的金星地表还在不断发生地震熔岩四溢且伴有雷鸣闪电。过去金星上也有氧气两极也有冰雪只因大气中的二氧化碳日渐积聚形成温室效应入射的太阳光不能向外散发表面温度日渐增高氧气的生成越来越少两极的冰雪全部融化、蒸发。从此河川消失地面日渐沙漠化生物亦被一扫而空21世纪地球的污染得不到有效控制那么金星的今天便是地球的明天。为此我们大家有理由不寒而栗。最近我读了一些鼓吹人类到地球以外的行星上去另谋生路的文章。其中最著名的是美国德克萨斯大学艺术和人类学教授透纳的《到火星上去生活》文中乐观的声称将火星改造成一颗可供人类居住的星星正在变得越来越可行。他的口号是：“把火星改造成为花园吧！”——通篇都是诗人的幻想而不是严谨的科学论证。如果我们都对火星或者金星的严酷自然环境缺乏想象力那就请把目光转向新疆的塔克拉玛干大沙漠。它是世界32万平方公里的死亡沙海！我可不愿意看到整个地球有朝一日变成塔克拉玛干。在宇宙太空中地球原是一条很安全的、很舒适的小飞船。如今它因人类的错误触了点礁漏了些水人类理应积极行动起来亡羊补牢拨正航向这才是唯一的出路而不是弃船逃走。听听在航天飞机上负责地球观测、摄影的飞行专家斯普林格说的话吧：实际上在飞船上你能一瞬间瞥见整个大陆至少是从东到西的大陆。你能看到最有价值的财富是陆地；你还能看到地球环境发生了什么事情。当(选自《天地徜徉录》有删改)请结合文章探究“没有天堂”这一标题的意蕴。典题解析　本题从考查“探究”的三个考点的角度命制。作为探究题必须具有一定的深度和广度切不可限于浅层表面来作答要结合文章的内容明确标题的具体作用尤其是对主题的深化。　　参考答案：①东西方宗教中的　(2010·福建卷第15题文本《“天人合一”的医学模式》见第223～224页)文章最后说“《内经》‘天人合一’医学模式的基本观点与近年医学界提出的‘社会—心理—生物医学模式’的基本观点是相通的”。这句话给你什么启示？请结合全文谈谈你感受最深的一点。典题解析　本题从考查“探究”的三个