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凸透镜成像的规律说课稿zheng
第三章 透镜及其应用;一.教材分析;知识与技能：
知道凸透镜成像规律，会运用凸透镜成像规律解释一些简单的现象。
过程与方法：
能在探究实践中根据观察到的现象初步提出问题、进行合理猜想，并设计实验进行探究。学习从物理现象中总结归纳科学规律的方法。
情感态度与价值观：
具有对科学的求知欲，乐于观察自然现象和日常生活中的物理现象，在探究问题的过程中，有主动与他人合作和交流的精神。密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。;
重点：凸透镜成像规律的探究过程。
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难点：引导学生设计实验方案，并从实验中得出凸透镜成像规律。;二.学情分析;三.教法与学法;一. 课堂引入;为什么同样是凸透镜成的像却不一样？;二. 实验探究;2.设计实验;探究凸透镜成像规律的装置;;物距与焦距的关系;4.凸透镜的成像规律;三.实验总结;四.课堂练习;五.课堂小结;五.板书设计
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