TOPI与C初级之语法.doc

1. ?/? 1.【表示主语】附加在名词后表示该名词是句子的主语，如果名词以元音结尾，附加“”；如果名词以辅音结尾，附加“”。 .王青来。 .?老师来了。 2.【表示宾语】如果句子后面的谓语是‘’或‘’，在第二个名字后附加‘/?’则表示名词作宾语。 .我成了老师。 .这不是书。 3. 状态动词或自动词前面可以出现两个带‘/?’的名词或名词词语。此时，第二个名词或名词短语是动词的主语，第一个名词或名词短语是句子的主语。 .?韩国语学起来难。 .书的内容很好。 2. /? ??? 动词的否定形。用于“名词+/? ???”作叙述节的复句形式。句子开头的名词是句子的主语，后面的名词是句子的补语。例如：.(主语+补语+谓语) .他不是医生。 .这不是字典。 .我没有说谎。 .这不是我的车，是借来的。 .这个东西不是国产的。 1. -(?/?)?? / ?? 由连接词尾‘-/?/?’与动词‘’、‘’连接构成。连接词尾前面主要附加表示动作的动作动词。表示某一动作或状态从过去持续进行到现在，或向未来持续进行下去。 .那件事顺利地进行下去。 .直到现在他都学得很好。 .他将努力地生活下去。 2. -(?/?) ???? 由连接词尾‘-/?/?’加动词‘’以及连接结尾‘构成，表示保持着前一动作的状态进行下面的动作，多用在口语中。它可以和/?/??’替换使用。例如：. = ???? ??? ??? ?????.? ??? ?? ? ??? ??? ??? ?????.(?? ??-)做了很多饭分给邻居。 .(???-)事情太多，还不能下班。 .(????-)他做生意失败后每天以酒度日。 1. 用于需要有两个名词的谓语。表示主语和“”前面的名词具有类似或相同的性质。如果用作“N1N2? ??”的形式，表示说话人的判断十分肯定；如果用作“N1N2 ??”的形式，表示说话人的假设性判断或比喻。 .你真像电影演员。 ?我像傻子吧？ .这件衣服像新的一样。 【.】=表示根据说话人的判断，他与天使相似或虽不是天使但把他比喻为天使。 【 =表示把他与天使的标准进行比较时，他可以归属于天使的范围，所以认为他与“天使”相同。 2. ~ 副词形结尾，用在动作动词或状态动词之后，使该动词在句中行使副词的功能。前面不能添加时制词尾。 【与状态动词结合】 .字写得很好看。 .不要把收音机声音开得太大。 【与动作动词结合】 = 可以和“”替换使用。表示做“-”后面的行为，以便于能做“-”前面的动词所表示的行为。 .请给我包好，我要带走。 .请让惠利接电话，我直接跟她讲。 1. ~~ ?是表示将来时的先语末词尾。主语是第一人称和主语是第二、第三人称时所表示的意义不同。 【主语是第一人称时】=表示说话人的意图、意志。可以用于现在或将来的情况。 .我不想再吃了。 . ?? ??????.给我，我来打开。 .我要一直照顾它到最后。 【主语是第二、第三人称时】=表示说话人对将来或对现在情况的推测。 .明天可能是阴天。 3.?三年后，俊秀会成为大学生。 10.现在是10点，他应该在办公室。 2. ~ / ?? 【前一动作的结束】=表示前一动作结束后来或去。 .在家里吃了饭来的。 .见了朋友后来的。 【保持前一动作的状态】 = 表示保持着前一动作结束的状态去或者来。 .请给我包好，我要带走。 .带着小狗来了。 .乘公共汽车来的。 ~? 用于动作动词、状态动词、“-”动词后，连接前一动词和后一动词或连接前半句和后半句。“”+“-?”+“??? ??? ??” → “??? ??? ?? ??? ??? ??”；“”+“-?”+“??? ???”?→ “??? ??? ???”。 表示罗列。罗列可以分为单纯罗列、表示同时的空间罗列和表示时间顺序的顺次罗列。 【空间罗列】用于动作动词和状态动词后。表示平等罗列几个事实，前半句和后半句互换语序句子意思不变。使用时制词尾时，如果前半句和后半句的时制相同，则前半句中的时制词尾省略，只在后半句中使用。 .周末洗衣服并整理房间。 .姐姐去了公司，我去了学校。 【顺次罗列】表示时间上的顺序，只和动作动词连接使用。前半句和后半句的主语应一致。“-”前面不能使用时制词尾，前半句和后半句不能替换。 【先发生的动作为前半句，后发生的动作为后半句】按照句子的内容，前半句可以成为后半句的原因或理由，这时它可以和“-”或“-”互换。 .写完作业玩儿。 .先打电话，再去拜访吧。 【维持前一动词的状态或结果，同时进行后一动作】表示手段或方式。它可以和“-”互换。 ?穿着衣服睡觉吗？ .他们喝着酒，不知闹了多长时间。 【强调表示看到前一动作，就必定出现后一动作】为了表示强调，经常用疑问形。 ?