伊思达培训体系初稿.doc

伊思达培训体系初稿 目录第一章 培训需求分析内部培训讲师队伍的建立培训的组织及实施培训课程规划培训教材开发和管理培训形式选择培训过程管理受训学员管理培训计划管理第四章?培训经费管理培训效果的评估总则 培训体系设计的原则 培训体系设计的总体原则：有利于公司竞争能力的提高和公司总体目标的实现。 2、 培训体系设计的具体原则：有利于保证公司的工作得以顺利进行，以达到培养和造就一流的管理人才、一流的技术人才、一流的市场人才，从而创办一流企业的目的。 一个中心和两个基本点 以员工为中心 培训的直接目的是为了提高员工的技能和认知水平，改善员工的工作能力和工作态度，从而达到提高 公司整体的工作效率的目的。因此，培训工作必须以紧紧围绕员工这一中心，建立有针对性的培训体系。 2、 以员工的培训需求为基本点 只有通过对员工的培训需求进行深入细致的分析之后，才能制定符合实际需求并且切实可行的培训计划。 3、 以培训效果评估为基本点 评估是为了检验培训的效果，找出培训过程中的问题和差距，加以改进，为制定新的培训计划做好基础。 第一章 培训需求分析培训需求分析，主要从来考虑。(1)业务分析通过探讨公司未来几年内业务发展方向及变革计划，确定业务重点，并配合公司整体发展策略，运用前瞻性的观点，将新开发的业务，事先纳入培训范畴。(2)组织分析培训的必要性和适当性，以及组织文化的配合是及其重要的前提，否则培训后，如果造成公司内更大的认知差异，就得不偿失了。其次，对于组织结构、组织目标及组织优劣等也应该加以分析，以确定训练的范围与重点。(3)工作分析培训的目的之一在于提高工作质量，以工作说明书和工作规范表为依据，确定职位的工作条件、职责及负责人员素质，并界定培训的内涵。(4)调查分析对各级主管和承办人员进行面谈或者进行问卷调查，询问其工作需求，并据实说明训练的主题或应强化的能力是什么。(5)绩效考评合理而公平的绩效考核可以显示员工能力缺陷，在期末绩效考核完成后，反映员工需要改善的计划，能够激发其潜力，因此绩效考核成为确定培训需求的重要来源。(6)评价中心员工提升过程中，为了确保选择人选的适当性，利用评价中心测定候选人的能力是一种有效的方法，且可以测知员工培训需求的重点。对于特殊性的培训，可以利用自我申请的方式，以符合工作专业的需要和时效。 培训的目的：是为了保持企业的竞争力和创造性的竞争力，发获得长久的企业利润，以支持企业的稳定发展。培训需求，只有符合企业战略目标，符合企业的人力资源规划，满足组织及员工的要求，进行超前性和适应性培训，才是企业真正的培训需求。第二章 内部培训讲师队伍的建立确认内部培训讲师的标准1级? ???2级? ???3级? ???见习讲师内部讲师的要求：、大专以上学历；、在本站区或本部门的专业知识最优秀；、沟通能力好，学习能力强；、能独立开发课程；、能讲授课程：内部讲师分级：、见习讲师不完全符合的要求，能讲授1门课程 ；2、3级内部讲师符合的要求；能讲授２门以上的课程； 、2级内部讲师符合的的要求；能讲授３门以上的课程； 、1级内部讲师符合的要求；能讲授４门以上的课程； 、培训专员按级内部培训讲师；、经理按级内部培训讲师。、见习讲师，由部门推荐，中心审核批准。寻找合适的人选、内部培训讲师先由各部门选出，报经初审；进行内部评审对通过初审的内部讲师候选人，由通过后，进行内部试讲。内部试讲，评估评估不合格者，取消内部讲师资格4、内部讲师试讲时，由及受训学员参加，评分在６０以下的（不能录用）内部培训讲师资格；、内部培训讲师每年评估一次，６０－７０分的保留内部培训讲师资格；７０－８０分可晋升级；８０－９０分可晋升二级；９０分以上可晋升级。审核确定由公司根据公司的规定，确定内部培训讲师的资格，并按考核的结果公布出去。在一年内不变课酬。 内部培训讲师的待遇见习讲师，课酬20元/；3级讲师，课酬0元/；级讲师，课酬0元/；1级讲师，课酬元/；6）内部讲师根据公司的需要参加外训，所需费用由公司和个人各负担50%。内部讲师可根据公司的要求，开发新的课程培训组织与实施培训课程体系规划管理公共课A 管理知识：基层管理者的任务、责任和权限，工作方法和态度，合理化建议的组织和产生方法，各类规章制度等。 B 管理工作的实施：了解生产组织，人员调配、成本管理、劳动管理、过程管理、对部下的评价和奖惩，安全工作等。 2）针对中层管理者（以内部培训为主） 本岗位的责任和权限，部门的沟通和协调，市场分析，工作改善，对部下的的指导和培养等。 3）高层管理者（以外部培训为主）2、专业技能课A 基层管理者：班组管理、车间现场管理、设备管理等 B 中层管理者：人力资源管理、沟通能力、