课程教学关键知识链构建方法探讨——以工程经济与可行性分析课程为例.pdf

第 32卷第 1期 长沙理工大学学报 (社会科学版) Vo1．32No．1 2017年 1月 JOURNALOFCHANGSHAUNIVERSITYOFSCIENCE TEcHN0LOGY(s0cIALSCIENCE) Jan．2017 课程教学关键知识链构建方法探讨 以 “工程经济与可行性分析课程为例 李晶晶，陈 赘，高 幸，朱文喜 (长沙理工大学 交通运输工程学院，湖南 长沙 410004) [摘要]文章 旨在探寻关键知识链构建方法为课程教学 内容的组织、优化与学习提供依据 。以长沙理工大 学工程管理专业 “工程经济与可行性分析”课程为例 ，详细论述课程关键知识链构建思路与方法。从高等 学校工程管理本科生专业规范要求和执业与 岗位工作知识 需求两个角度 ，统计分析并确定关键知识点， 进而分析关键知识点之 间时序关系、组成关系和相关关系，绘制关键知识关系图。通过链状关联度计算 构建 以货 币等值计算为主线 的关键知识链 。 [关键词]关键知识链；链状关联度；知识点；工程经济；可行性分析 [中图分类号]G642．4 r文献标志码71 [文章编号31672—934X(2017)O1--0125—05 D0I：10．16573／j．cnki．1672—934x．2017．01．017 DiscussionontheMethodofConstructingCriticalKnowledgeChainaboutTeaching： A CaseStudyof”EngineeringEconomyandFeasibilityAssessment”Course LIJing--ring，CHEN Yun，GAOXing，ZHU Wen--xi (SchoolofTrafficandTransportationEngineering，ChangshaUniversityofScience＆ Technology，Changsha，Hunan 410004，China) Abstract：Thisarticleaimstoexplorethemethodofconstructingcriticalknowledgechainforprovidingthebasisofor— ganization，optimizationandstudytheteachingcontent．Inthecaseofthecoursenamed”EngineeringEconomyand FeasibilityAssessment”，theideasandmethodsaredescribedindetail．From twoperspectives，Undergraduatepro— fessionaltrainingstandardsandjobrequirements workpracticeknowledgeneeds，thecriticalknowledgepointshave beenidentifiedusingstatisticalanalysis．Then，thetypeofrelationshipsbetweencriticalknowledgepointsareanalyzed includingtimingrelationship，compositionrelationshipandconnectionrelationship．Furtherthediagram isdrawing． Basedonchaincorrelationcalculation，asthemainlineofCurrencyequivalentcalculation，thecriticalknowledgechain iScDnstructed． Keywords：criticalknowledgechain；chaincorrelation；knowledgepoint；en