运用网络辅助课程促进大学英语教学的实证研究.pdf

2017年3月 西北成人教育学院学报 March．2017 第 2 期 JournaloftheCollegeofNoahwestAdultEducation No．2 运用网络辅助课程促进大学英语教学的实证研究 李晓旭 (云南大学 旅游文化学院，云南 丽江 674100) [摘 要】非英语专业学生语言输出能力在词汇使用的丰富性和准确性上相对薄弱，通过为期一学年定量和定性相结合 的实验方法，选取113名非英语专业学生，从四个方面对运用英语网络课程对大学英语教学的影响进行了调查分析，发现英 语网络课程不仅能提高学生阅读、写作、口语和听力能力，调动学生英语学习的积极性 ，还对学生形成正确的英语学习观 念起到良好的推动作用，最终提升他们的自主学习能力，实现人才培养的目标。基于以上情况，教师要在大学英语教学改 革与创新人才培养计划中尽早加入英语网络课程这一环节。 [关键词]大学英语；网络辅助课程；教学 [中图分类号]G642．3 [文献标识码]A