项目导向网络课程开发之选择——以信息素养教育课程为例.pdf

2017年第 1期 深圳职业技术学 院学报 NO．1．2017 DOI：10．13899~．cnki．szptxb．2017．01．012 项 目导向：网络课程开发之选择术 以 信“息素养教育”课程为例 杨光武，刘兰平 (深圳职业技术学院 图书馆，深圳市，518055) 摘 要：文章针对传统网络课程开发注重内容展示、忽视教学设计，由此导致的网络课程只作为学习资源 展示平台，缺少完整学习功能的问题，提出了在网络课程开发中引入项目导向的解决方法．以 “信息素养教育” 课程为例，从工作任务分析、项 目单元设计、系统优化与功能设计、教学组织等方面，阐述了项 目导向的网络 课程开发策略，强调要注重项目化的网络课程单元结构设计，优化系统结构，突出细节设计，融学习导引、项 目检验