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论述中专政治教学中的人文关怀 　　【摘要】随着我国经济发展，教育也在不断发展，这就要求我国的教育的体系必须要有一定的改革，当然教育体系额改革对于高校政治在教学方面也是提出了更高的要求，就是在政治方面的教学要与人文关怀进行有机的接合，最终将学生的政治素养不断进行提高，使得这些人才不断适应日益发展的社会需求，但是就目前具体现状来讲，我国中专政治教学中人文关怀缺失现象却是相当严重的，就现在这样的情况，本文就中专政治教学中人文关怀严重缺失的具体原因做了详细的阐述，并且针对这些具体情况，做出了相应的处理措施，并且就如何将我国在中专政治教学中的人文关怀提高进行了一系列的探讨 【关键词】中专政治 教学 人文关怀 探讨 人文关怀顾名思义就是要以人的发展为核心，着重将“以人为本”的理念体现出来，将人在社会上的价值不断进行中肯，在对中专学生进行思想政治教育工作建设的时候，要尤其注意对人文方面的关怀 1.中专政治教学中的人文关怀现状 1.1 思想政治教学课堂形式枯燥 青年的发展是决定我国未来发展的重要力量，所以国家的教育必须对学生的思想教育进行重视，以保证学生的全面的发展，符合我国现代化建设对人才的需求，自从国家提出以人为本，人文关怀的口号后，全国各个高校就促进人才全面发展进行了一系列的政治改革措施，并且效果是非常显著地，但是在人文关怀方面呢还是存在着严重缺失的现象，在这方面主要有以下几点体现：首先就是教师思想的认识，政治老师只是重视理论方面的讲解，但是没有注重对学生的实践培养，导致政治教师在进行课堂授课时，只是根据教材机械的给学生进行只是灌溉，使得课堂形式枯燥，大大降低了学生的学习兴趣，以至于影响到了整体的教学质量 1.2 没有做到因材施教 再者就是教师只是机械的对大部分学生进行机械、一致的教学，并没有根据学生的的兴趣和专长及不同做到因材施教，中专学生的家庭背景、教育经历、个人具体的学习能力等都是有所不同的，因此教师应该注意这些不同，根据学生的不同特点进行重点教育，帮助学生进行良好的学习，树立自己正确的人生观和价值观，但是目前对中专生的教育在这一方面还是有很大的不足，所以还是有待提高，加以改善 1.3 对于思想教育没有引起足够的重视 第三点就是无论是教师还是学生都是重视个人技能的培养，而对于思想政治教育这些文化课程并不是非常的重视，由于中专生主要认为自己主要是去进行专业技能的培训，自然而然的认为思想政治教育课并不重要，所以这些思想教育课在上课时只是走走过场，并没有真正的深入去进行，但是在实际学习中，中专学生还是有很大思想认识上的不足，但是这一方面在政治教学中总是处在不被认可的位置，所以就这一现状有待提高 2.促进中专政治教学体现人文关怀的有效措施 2.1 将中专政治教学内容体系进行科学合理的改进 面对中专政治教学现状所体现出来的种种问题，目前，各大中专院校所需要做的就是将传统的思想进行积极地改变，不能只重视对中专生的专业技能方面的培训，还应该将文学教学进行重视，尤其是对政治教学方面更要引起重视，将教学体系进行不断改进，要以把学生培养成综合发展的人才作为目标。详细来说，各大中专院校应该根据社会发展对于人才的具体要求同本高校的具体的教学情况进行有机结合，将学生未来的发展和思想教育发展等等充分考虑在内，帮助学生树立正确的人生观、价值观和就业观，最大限度的将学生的职业道德素养进行提高 还应该为了学生的良好发展，学校还应该为学生配备专业的政治教学团队，要求中专教师不仅要有专业雄厚的理论知识，还应该有丰富的实践经验，更应该将教学手段不断提高，将教学方法改进，目的就是提高学生的思想政治水平，并且教师应该充分关心学生，不断了解学生的思想进程，并且就学生的生活和学习上的困难对他们进行帮助，这样不仅能增进师生的感情，还能够促进学生的全面发展，让他们学会助人为乐，乐观积极的去进行生活、学习。最后为了促进学生的全面发展，学校还应该积极的采取科学的教学评价体系，对学生进行评价时，应该做到全面的评价，把学生的一系列表现，包括学习上的、生活上的、政治成绩等一系列的表现都应该充分全面的考虑在内，目的就是做到对学生最合理的评价，在学生思想政治方面出现问题时，教师应该耐心细致的进行引导 2.2 在教学中应该以学生为主体，做到因材施教 在进行中转政治教学时，教师应该改变传统的机械的向学生灌输理论知识的死板教学方法，在进行教学时，教师应该尊重学生的主体地位，在开展教学活动时必须围绕学生进行展开，具体的教学实习方法就是根据学生的家庭背景、生活方式、学习能力等不同对他们进行因材施教，教师根据不同学生的不同特点对学生进行特殊的教学，最终促进全体学生都能良好的发展 2.3 政治教学应该与生活和实践紧密结合