人教新课标一年级语文下册《语文园地四》课件.ppt

语文园地四 体育东路小学 林美娟 人教新课标一年级 语文下册第四单元 我的发现 膀 腰 肚 背 月字旁的字跟身体有关 趴、蹲、跑、跳、路 足字旁的字和脚有关 我的发现 睁、眼、睛、眠、睡、眨 目字旁的字跟眼睛有关 我的发现 捕、摇、挤、搬、擦、抄、拾、摔、拨、拦、摸 提手旁的字跟手有关 我的发现 拓展 1.草字头的字和植物有关： 草 花 荷 菜 苹 2.三点水的字和水有关： 江 河 清 沙 湖 3.提土旁的字和土地有关： 地 堤 坪 坏 块 形声字规律： 形声字，分两半。形一半，表意思；声一半，示读音。形旁相同是同类。形旁不同 意思变。 例如：休 材 冻 骑 我会认： 擦黑板 抄作业 收拾 摔倒 拨开 拦住 摸头 我会读： 小松鼠长着一条长长的尾巴。 听音乐是一件快乐的事。 望着窗外的大雨，奶奶心里 很着急。 zhǎng cháng yuè lè zhe zháo 我会用词语： 美丽的夏夜 精彩的球赛 可口的松果 透明的翅膀 有趣的问题 闷热的天气 亮晶晶的眼睛 绿油油的荷叶 我会用词语： 口语交际：续讲故事 有一天，小兔在乡间的小路上散步，两旁的景色可美啦。小松鼠急急忙忙向他走来了。小松鼠为什么急急忙忙呢？向小兔走来是想干什么呢？请同学们帮帮忙，仔细看图，充分发挥自己的想象力，把这个故事续讲完，看谁讲得好。　　提示：小松鼠可能为了什么事才急急忙忙找小兔？小兔会怎么说？　　怎样帮助小松鼠？ 拓展活动 　　根据自己画的画，把这个故事完整的讲给家人或朋友听。　  嗨！你们认识我吗？我叫小白兔，你们想和我交朋友吗？咦！那边一只小松鼠急急忙忙地向我跑来，我先去问问她有什么事？ 小松鼠你怎么啦？ …… 到底发生了什么事呢？开动你们的脑筋想一想接下来会发生什么故事呢？ 1.会发生什么情况？ 2.怎样想办法解决呢？ 小白兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙的向它走来。小白兔说：“小松鼠，你急急忙忙的干什么去呀？”小松鼠说：“你刚刚出来散步的时候，我看见你妈妈突然病了。我来告诉你，赶快回家看看吧！”小白兔说：“谢谢你，小松鼠！”它马上回家去看妈妈，妈妈果然生病了。　　 　　小白兔赶紧去找医生，马医生说：“你妈妈有点儿感冒，我给它打一针就好了！但是还要注意休息。”小白兔听了马医生的话，让妈妈休息，它来干活。所以，妈妈的病很快就好了，小白兔高兴极了 小松鼠对小白兔说：“后面有一只大灰狼！”小白兔和小松鼠跑到小白兔的家里。大灰狼也跑了过来说：“快把门打开。”小白兔说：“不，我不开，有本事你自己把门撞开！”大灰狼撞啊撞，后来撞死了。 有一天，小白兔正在马路上散步，小松鼠急急忙忙地走过来。小白兔忙问小松鼠发生了什么事，小松鼠说：“我们公司着火了，怎么办呢？”小白兔说：“快打119救火啊！“小松鼠连忙拨通了119电话，不一会儿，消防队员来救火，火很快被扑灭了。小松鼠非常感谢小白兔的提醒，连声说：“谢谢你！”它们快乐地笑了。 小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走来。小松鼠边走边说：“我家有很多客人，它们给我带来很多好吃的。有萝卜、松果…，我不想吃萝卜，想送给你吃，快拿去吧！”小兔说：“太谢谢你了，小松鼠。”“我们一起回家吧！”小松鼠提议道，于是它们高高兴兴地回了家。 有一天，小白兔去散步，碰见了小松鼠。小松鼠说：“小白兔，明天是我的生日。你能不能去参加我的生日会呢？”“好的”，小白兔说，“明天见吧！” 小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。他说：“小兔子你跑得快，我家有人生病了，请你快帮我找医生吧！”小兔子说：“好，我马上帮你去找。”小兔子飞快地向医院跑去了…… 有一天，小白兔正在路上散步，突然，小松鼠急急忙忙地跑过来，上气不接下气地说：“小白兔快跑，后面有只老虎追上来了。”小白兔听后冷静地说：“我们快跑吧！别让老虎追到。”小松鼠说：“我已经跑不动了，小白兔关心地说：“我来背你。”小松鼠难为情地说：“我很重的，你能背得动吗？”小白兔连忙说：“没时间了，快跳到我的背上来。” 小白兔背着小松鼠，跑得满头大汗。小松鼠担心地说：“这样下去，我们会被老虎吃掉的，小白兔急中生智想出了一个好办法，躲到了草丛里。 这时老虎气喘吁吁地追上来了，它左看看，右看看，就是不见小松鼠和小白兔的影子，老虎只好闷闷不乐地走了。 小白兔和小松鼠高兴得手舞足蹈，也成为了好朋友。 续编故事： 小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来，小松鼠上气不接下气地说：“小刺猬家着火了，消防队长小黑狗叫你去救火。”(