三年级上册数学学案第九单元一课时.docVIP

史回小学三年级数学导学案 时间： 学生姓名： 教学内容 有趣的排列 主备 王贵平 课时 第八单元 第一课时 学习目标：通过观察、实验、想象等活动，找出简单事物的排列数和组合数。 学习重点： 我在活动中有条理地思考、探索排列组合的问题，并经历知识感悟、形成的过程。 学习难点：我通过观察、实验、想象等活动，找出简单事物的排列数和组合数。 一、自主学习： （一）、例1：阅读教材第112页主题图，理解图意： 件上衣？ 件下装？上衣和下装搭配可以怎样穿？这个问题你能解决吗？ 探究不同的搭配方法： 从上衣出发，1件上衣可以搭配（ ）条裤子，2件就可搭配( )条裤子。 从裤子出发，1条裤子可与（ ）件上衣连，3条裤子就有( )个2。 试一试：你能将刚才的搭配方法用自己喜欢的方法记录如下吗？ 小结：由此可见，有顺序地连一连线或排一排能帮助我们不 、不 地把所有的搭配方法找出来。 2、自主训练1：完成教材例1做一做。 （二）例2、阅读教材第113页，理解题意。 用三个数字卡片能摆出多少个不同的三位数？ 二、小组合作探究： 1、怎样能保证不重复不遗漏？ 2、你是怎样摆的？用什么方法既清楚明了又不重复不遗漏？ a、从大到小找： b、从小到大找： c、一共有 不同的摆法。 3、 自主训练2：完成教材第113页做一做。 （三）、矫正评价例1、例2及自主训练，通过学习，你有什么收获？ 三、过关检测： 1、秋天到了，小朋友想到公园里拍几张照片。三个同学，每两个人站在一起拍，一共可以拍几张不同位置的照片？ 三个小朋友，每两个人只能握一次手，一共要握几次手呢？那四个人握手，每两个人握一次手，一共要握几次？ 学习收获：