2017年中考物理专题复习 电功率 生活用电（一）学案.docVIP

电功率 生活用电（一） 一、目标 重点难点 四、知识梳理 1．电能 (1)利用：把　 　能转化为其他形式的能。 (2)单位换算：1度=　 　 kW·h=　 　 J。 (3)测量工具：　 　。 2．电功 (1)定义：　 　做的功。 (2)影响因素：电压、　 　和通电时间。 (3)公式：① W=　 　(适用于所有电路)。 ② W=　 　 = (适用于纯电阻电路)。 （二）电功率 1．意义：表示电流做功的　 　。 2．单位换算：1 kW=　 　 W。 3．公式：P= = 4．额定电压与额定功率 (1)额定电压：用电器　 　 时的电压。 (2)额定功率：用电器在　 　 下工作时的功率。 (3)实际功率：用电器在　 　 下工作时的功率。 （三）测量小灯泡的电功率 1．原理： 2．电路图： 3．器材： 4．步骤： 用电器的铭牌的三大作用：（以“220V 40W”的灯为例） （1）可以看出：此灯的额定电压为 V，额定功率为 W。 （2）可以算出：用电器正常工作时的电流即额定电流I额= = 。 （3）可以算出：用电器的电阻R= = 。 比较灯泡亮暗问题： 五、巩固练习 1．如图分别是小明家上月初和月末的电能表的表盘，表盘上“1600imp/kW?h”表示每消耗1kW?h 的电能，指示灯闪烁1600次，下列选项中正确的是（　　） A．指示灯闪烁越快，电能表所在电路消耗的电能越多 B．小明家上月消耗的电能为911kW?h C．小明家干路中的电流不得超过10A D．断开其他用电器，只让电饭锅单独工作2min，指示灯闪烁32次，此时电饭锅的功率为600W2．如图所示，将一只标有“6V??3W”的灯泡甲和“3V??3W”的灯泡乙并联后，接在3V的电源上（设灯丝电阻不变），则（　　） A．灯泡乙比灯泡甲亮B．灯泡甲比灯泡乙亮 C．两灯的实际功率之和于6WD．两灯的实际功率之和等于6W A．电流做功越多，电功率越大 B．电流做功越快，电功率越大 C．用电器消耗电能越多，电功率越大 D．用电器消耗电能越多，电功越大 R2消耗的功率为6W，则R2= R1；若将它们并联 后仍接在该电源上，则电路消耗的总功率为 W 6．某电热器标有“16V ?64W”字样，则它的额定电流为 A。若该用电器的电阻保持不变，将它接在电压为8V的电源上，它的额定功率是 W，此时的实际功率是 W。 7．丽丽家月1日和月1日电能表数器上的示数分别如图甲、乙所示，则家一个月用电 度。若每度电的费用0.元，则她家需交电费 元。 8．教室里有6盏40W的日光灯，如果同学们平时注意节约用电，做到人走灯熄，如果平均每 天少开灯半小时，那么，一个月（30天）可节约 度电。　　 9．图甲为测定“小灯泡电功率”的实验电路，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。 （1）小明连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是 。 （2）排除故障闭合开关，移动滑片P到某位置，电压表示数（如图乙所示）为 V，则此时灯泡消耗的实际功率 额定功率（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 （3）小明继续移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成I-U图象（图丙），根据图象，可计算出小灯泡的额定功率是 W。 （4）进一步分析图象可知，随着灯泡两端电压的增大，灯丝电阻逐渐增大，造成这一现象的原因可能是 。 （5）小敏将原电路中的小灯泡先后换接阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω的定值电阻，探究“电流与电阻关系” ①先将5Ω的电阻接入电路，移动变阻器滑片，使电压表示数为2V，此时，电流表的示数为 A．然后换接10Ω的电阻，为了保持电压表示数不变，此时滑动变阻器的滑