2017年中考物理专题复习 质量和密度（二）学案.docVIP

质量和密度（） 一目标 1．．经历的实验探究过程，并能解释实验过程中出现的各种二重点 三难点 四知识梳理 现象 测量结果 游码未归零 变大,应减去称量前游码对应刻度 左物右码 m物=m砝码+m游码 左码右物 m物=m砝码-m游码 砝码生锈或粘重物 测量结果变小 砝码磨损 测量结果变大 （二）测量物质的密度 测量物质密度的实验原理：用 测量质量，用 测量体积， 再用公式 将密度计算出来。 五巩固练习 m与体积V的关系图象如图所示， 由图象可知 ( ) A．体积相等时，甲的质量大 B．质量相等时，乙的体积大 C．甲的密度比乙的大 D．乙的密度为1.2×103 kg/m3 2．如图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像。下列说法错误的是（ ） A．甲物质的质量大于乙物质的质量 B．甲物质的密度大于乙物质的密度 C．甲物质的质量与体积成正比关系 D．乙物质的密度为0.5×103 kg/m3 3．规格相同的两个瓶分别装了不同的液体，放在横梁已平衡的天平上，如图所示，则 ( ) A．甲瓶液体质量较大 B．乙瓶液体质量较大 C．乙瓶液体密度较大 D．两瓶液体密度相等 4．装满水的玻璃瓶中的水结冰后会使玻璃瓶破裂，由水变成冰的过程中质量　　，密度　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）有一空瓶质量是15g，装满水后总质量是60g，则该瓶子容积是mL；若用此空瓶装满另一种液体后总质量是69g，则该液体的密度是㎏/m35 kg/m3，给急救病人供氧用去了氧气质量的一半，则 瓶内剩余氧气的密度是 kg/m3；病人需要冰块进行物理降温，取450g水凝固成冰后使用，其体积增大了____cm3。(ρ冰＝0.9×103 kg/m3) 7．用托盘天平和量筒测量一小石块的密度，图甲是调节天平时的情形，图乙和丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法错误的是（ ） A．甲图中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡 B．乙图中测石块质量时，天平的读数是71.4g C．由丙图量筒的示数测得石块的体积是20cm3 D．计算出石块的密度是3.57×103 kg/m3 8．在测量学生奶密度的实验中。 (1)为了减小实验误差，应该选择图____(选填“甲”或“乙”)中的量筒。 (2)把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺的零刻度线处，发现指针偏左，应 ，直到横梁平衡。 (3)小明进行了如下实验： A．把天平放在水平桌面上，调节横梁平衡； B．用天平测出烧杯的质量m1； C．将适量的学生奶倒入烧杯，测出烧杯和学生奶的总质量m2； D．将烧杯中的学生奶全部倒入量筒，测出体积V。 考虑到学生奶在从烧杯中倒出时有残留，密度的测量值偏____。为此，同组的小军提出只要调整实验顺序就可以解决这个问题，这个实验顺序是 (填序号)。 (4)按照调整后的方案进行实验，在测量烧杯质量时砝码及游码情况如图丙所示，实验数据如下表，其中①和②的数值分别为 、 。 烧杯的质 量m1/g 烧杯和学生奶 的总质量m2/g 学生奶的体 积V/cm3 学生奶的密 度ρ/(g·cm－3) ① 78.2 40 ② 参考答案： 1.D 2.A 3.C 4.不变变小45 1.2×103 6. 2.5 50 7.A 8.(1) 甲 (2) 向右调节平衡螺母 (3) 大 ACDB (4) 36.6 1.04 3 主要考查内容有： 1.实验原理； 2.实验操作是否正确的判断； 3.天平的使用(调节和读数)； 4.量筒的读数； 5.实验步骤的补充或排序； 6.密度的计算或表达式； 7.测量密度时测量值偏大、偏小的判断； 8.减小误差的方法。