九年级音乐教学设计.docVIP

金沙乡九年制课堂教学设计 课题 教 学 目 标 知识目标 学会生字、新词，理解歌词内容。 能力目标 情意目标 教学重点 引导学生通过歌词领悟民族之间和睦相处的美好感情，充分认识到我们的祖国是由五十六个民族组成的整体，只有各民族兄弟姐妹相亲相爱，我们的祖国才会蒸蒸日上、兴旺发达。教学难点 1教学方法 教学手段与教具 课型 教学过程设计 教学设计 教学反思 一、 歌曲导入：　　1、同学们，喜欢听歌吗？希望老师今天播放的歌曲你们也会喜欢，但在播放歌曲前，老师有个小小的要求：会唱的同学请随着录音机一起唱，好吗？听！（教师播放歌曲《爱我中华》。）　　2、你们知道歌曲的名字是什么吗？对了，《爱我中华》！今天我们要学习的就是这首歌的歌词。（教师板书课题）　　3、简介歌词作者、演唱者和写作背景。　　4、学生交流搜集的各民族的资料。（给予学生及时的评价）　　二、 讲读课文：　　1、每个民族有每个民族的特色，五十六个民族的特色和风俗，我们就是说上三天三夜也不一定能说完，下面就让我们走进课文——（教师范读课文）　　（2）学生用自己喜欢的方式（个人、同桌、小组等）读课文。　　（要求：只要能正确地朗读课文。）　　（3）学生读课文。（指3——4名学生读后齐读）　　2、请同学们自由读歌词的第一部分：　　（1）你有什么发现或你读出了什么？　　a、比喻句　　b、情感表达：虽然五十六