教师礼仪规范培训讲座.ppt

（一）什么是礼仪 “礼”：内心对人、对己的一种尊重。 孔子说：“礼者，敬人也。” “仪”：向人表示尊重的具体形式。 教师礼仪 ——教师在从事教育、教学活动，履行职责时 所必须遵守的社会礼仪规范。 （二）为什么要学习教师礼仪 1、内强教师素质 2、外塑教师形象 3、增进与同事、学生和家长的交往 希腊哲人亚里士多德说：“一个人若不和别人打交道，他不是一个神，就是一个兽。” 马克思说：“人是各种社会关系的总和。” （三）如何运用教师礼仪 1、尊重为本 尊重上级是一种天职， 尊重同事是一种本分， 尊重学生是一种常识， 尊重所有人是一种教养。 2、善于表达 3、形式规范 讲不讲规范，是个人素质问题；懂不懂得规范，是教养和修养问题。 （一）什么是仪容 仪容指一个人的容貌，包括五官的搭配和适当的发型衬托。 （2）教师妆容 ①强调自然美 ②依据自己的脸型合理调配 ③讲究色彩的合理搭配 ④不在公共场合化妆和补妆 ⑤不以残妆示人 （二）什么是仪表 仪表指人在不同社会活动中的穿着服饰。 2、教师仪表 （1）男教师仪容仪表 规范： 短发，清洁、整齐，不要太新潮 精神饱满，面带微笑 每天刮胡须，饭后洁牙 短指甲，保持清洁 衣服领口、袖口无污迹 领带紧贴领口，系得美观大方（颜色、长短、领带夹） 衣服平整、清洁（扣子、商标） 衣服口袋不放物品（笔） 西裤平整，有裤线 皮鞋光亮，深色袜子 禁忌 男子着装“三个三”： 三色原则 三一定律 三大禁忌 （2）女教师仪容仪表 规范： 发型文雅、庄重，梳理整齐，长发要用发夹夹好 面带微笑 指甲不宜过长，并保持清洁。涂指甲油时须自然色 着正规套装，大方、得体 裙子长度适宜 肤色丝袜，无破洞（备用袜） 鞋子光亮、清洁 禁忌 过分杂乱 过分鲜艳 过分暴露 过分透视 过分短小 过分紧身 案例分析： 有一位女企业家去拜访一位很有成就的40岁左右的女校长，在办公室外等待的时候，想到女校长的名气和出色的业绩，不禁感到有些紧张，当她被请进办公室，见到这位女校长的时候，她看到这位校长身材肥胖，穿了一身超短的套裙，并且还穿了一双露着脚趾的凉鞋。 请在座各位老师想想如果你是这位企业家当时会有什么样的感觉？ （三）什么是仪态 仪态是一个人举止的姿态和风度。 3、教师仪态： （1）标准的站姿及教师应避免的站姿 ①两收 小腹微收、下额微收 ②两平 肩平、眼平 ③三挺 挺颈、挺胸、挺臀 ④腿并 两腿直立，脚跟靠拢。两脚夹脚成60度 （2）端庄的坐姿及教师应避免的坐姿 轻轻入座，至少坐满椅子的２／３，后背轻靠椅背，双膝自然并拢（男性可略分开）。对坐谈话时，身体稍向前倾，表示尊重和谦虚。如果长时间端坐，可将两腿交叉重叠，但要注意将腿向回收。 （3）大方的蹲姿及教师应避免的蹲姿 一脚在前，一脚在后，两腿向下蹲，前脚全着地，小腿基本垂直于地面，后脚跟提起，脚掌着地，臀部向下。 （4）正确的走姿及教师应避免的走姿 正确的走姿应从容、平稳、直线。为此，良好的走姿应当身体直立、收腹直腰、两眼平视前方，双臂放松在身体两侧自然摆动，脚尖微向外或向正前方伸出，跨步均匀，两脚之间相距约一只脚到一只半脚，步伐稳健，步履自然，要有节奏感。起步时，身体微向倾，身体重心落于前脚掌，行走中身体的重心要随着移动的脚步不断向前过渡，而不要让重心停留在后脚，并注意在前脚着地和后脚离地时伸直膝部。 （5）得体的手势与教师手势应注意的问题 教师的眼神: 教师运用眼神的主要方式是环视和注视。 合理运用眼神的要领是：把目光放虚一点，不要凝视某人，或将目光盯在教室的某一侧，而是将目光罩住全场。