漫谈班主任工作的智慧与艺术2012.2.127.pptVIP

四、班主任怎么做？ 感悟 师爱的内涵如此丰富，意义如此深远，唯有用智慧将这份爱编码，用精密的讯号，通过畅通的渠道，才能让学生用心去正确解读。没有智慧的爱会演化成一种苍白的爱，没有智慧的爱，在传递的过程中会被曲解，导致溺爱甚至错爱，智慧的爱则是深沉的爱，是博爱、大爱，教师惟有用智慧去撬动爱的杠杆，才能真正促进学生健康成长。 四、班主任怎么做？ 爱必须尊重生命，尊重人性 没有爱的智慧，是伎俩 饱含爱的智慧，是艺术 四、班主任怎么做？ ⅲ塑造自身魅力 魅力:特别的吸引力、迷惑力。 就是你的自然流露出来的某人喜欢的感觉。 魅力有一种能使人开颜、消怒，并且悦人和迷人的神秘品质。它不像水龙头那样随开随关，突然迸发。它像根丝巧妙地编织在性格里，它闪闪发光，光明灿烂，经久不灭。----普拉斯 四、班主任怎么做？ ⅳ班主任的三大魅力 人格 学识 能力 班主任用什么？ 班主任用自我的心灵去滋润学生的生命。 情动生命 班主任用自己的人格去触动学生的心灵 四、班主任怎么做？ 说在后面 最后再送你 一个故事与 忠告铅笔的五句话 　　 说在后面 成功并不像你想像的那么难 说在后面 忠告铅笔的五句话