第1课孔子与老子.pptx

高中历史必修三 《文化发展历程》 第一单元 中国古代的思想与科技 准备本子，要求记笔记！;;孔子： 1、生平简介 2、主要著作 3、各个方面的思想主张（政治、哲学、教育） 4、评价; 1、生平简介： 孔子，姓孔名丘字仲尼，祖籍宋国栗邑，今河南省商丘市夏邑县，公元前551年9月28日出生于鲁国陬邑，今山东省曲阜市，卒于公元前479年4月11日，享年虚73岁。 开创中国私人讲学之风气，是著名的大思想家、教育家，儒家学派创始人。 在司马迁《孔子世家》里，称“孔子长九尺有六寸，人谓之‘长人’而异之”。按照汉朝尺23、1厘米计算，为221、76厘米。姚明身高226厘米。;2、主要著作 3、政治思想 哲学思想（鬼神观） 教育思想 4、评价; 季路（仲由，字子路，又字季路）问鬼神。子曰：“未能事人，焉能事鬼？”曰：“敢问死？”曰：“未知生，焉知死？” 译文：子路问怎样事奉鬼神。孔子说：“活人还不能侍奉好，怎么能去侍奉鬼神呢？”子路又说：“我大胆请问，死是怎么回事？”孔子回答说：“生的道理我还没弄懂，怎么能知道死是什么呢？”;思考题： 孔子到底代表哪个阶级的利益？ 简述孔子思想产生的时代背景。 ;材料一　樊迟问仁，子曰：“爱人。”……颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” ——孔子《论语·颜渊》 材料二　子曰：“有教无类。……我非生而知之者，好古敏以求之者也。” ——孔子《论语·卫灵公》;材料三　孔子诞辰2 555周年之际联合国教科文组织官员宣布设立“孔子奖”，这一首次以中国人名字命名的国际最高级别的奖项，主要奖励世界上在教育、文化、哲学等方面有突出贡献的总统、部长和专家。 2)联合国教科文组织为什么设立“孔子奖”“奖励世界上在教育、文化、哲学等方面有突出贡献的总统、部长和专家”？;请结合孔子思想的具体内容谈谈他的思想是如何体现人文精神的? ;老子： 1、生平简介 2、主要著作 3、各个方面的思想主张（哲学、政治） 4、评价;老子（约公元前571年-公元前471年）：字伯阳，谥号聃，又称李耳（古时“老”和“李”同音；“聃”和“耳”同义），楚国苦县厉乡曲仁里人?。曾做过周朝“守藏室之官”（管理藏书的官员），是中国最伟大的哲学家和思想家之一，被道教尊为教祖，世界文化名人。; “道”是凌驾于天之上的天地万物的本原，人世间的万事万物都是“道”派生出来的。“道”无形无迹，玄妙莫测，是无意志的、无为的自然本体。;任何事物都有矛盾对立的两方面，矛盾双方可以互相转化。主张“以静制动”、“以弱胜强”。; ;1、“小国寡民”思想，是消极避世思想。 2、愚民政策（虚其心，实其腹，弱其智，强其骨，常使民无知无欲） 3、道教把他尊为太上老君，把他神化，充满神秘色彩 。; 问题式教学检查 1、我们学习了孔子思想在哪些方面的哪些主张？ 2、孔子思想的核心是什么？ 3、孔子的思想核心如何才能实现？ 4、对于孔子的思想核心，我们应该如何评价？ 5、孔子的“为政以德”应该如何实现？ 6、如何评价孔子的思想？ 7、老子的思想主张都有哪些方面的哪些主张？;作业 1、默写孔子、老子的各个方面的思想主张以及对孔子的历史评价。（默写在备课本上，同桌签字证明，下节课检查口头背诵，不交） 2、做完自主学习材料，集体上交。;课后习题提示: ①材料一体现了商周延续下来的天命观.神的世界即”上界”有一位统治者 (“上帝”或“帝”) 他仁慈聪明,常常降临 “下界”考察民情,并相应地对人世事务做出安排。 ②材料二体现了老子的天命观.他认为 “天”是一种以“道”为本原的客观存在,不以人的意志为转移，其性质是自然无为但又无所不为的。 ③材三体现了孔子的天命观。他怀疑鬼神、重视人事，但又承认天命等不可抗拒的力量的存在。;从孔子、老子的政治主张与哲学思想方面，比较两人的异同之处。;1、下列关于儒家思想的评述，不正确的是 （ ） A、始终代表了中国的先进思想文化 B、其思想核心是仁，其中包含了民本思想 C、从西汉开始成为历代统治者推崇的正统思想 D、对我们今天建立和谐社会仍有积极作用;3、下图分别是“仁”字小饰品和北京街头的“仁”字广告牌，这些都表明（ ） ;5、汉武帝“独尊儒术”、李贽批判孔子、康有为尊孔子为改革先师、袁世凯“尊孔复古”、新文化运动中“打倒孔家店”、“文革”中的“批林批孔”、当前的“孔子热”，这些现象既??一定的政治、经济、文化的反映．也在一