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教育生态视域下的大学英语口语教学——基于高职涉外护理专业.pdf
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教育生态视域下的大学英语口语教学一一基于高职涉外护理专业
李颖躯，陈云华，部俊平
(长沙卫集职业学院国际护理系，湖南长沙41 01 00)
摘要: 大学英语口语是涉外护理专业的核心课程， 目的是培养学生口头交际的技能，但学生获得的只是哑巴英语。 究其
原因，口语教学内部生态语镜失衡， 如语言输入不地道、教学资源不丰富、教学方法不生动、心理环境不成熟等。 该文应用
教育生态学的理念和思维方式，探讨口语教学的生态规律，以构建大生态语言输入， 提高生态语言产出效能。
关键词: 大学英语; 口语;教育生态学; 涉外护理
中图分类号:0642 文献标识码:A 文章编号: 2016
人的唯一源泉。
1 引言
2.3 教学方法不生动，缺乏形象性
语言是人们交流思想和思维的工具。 护士的语言在临床
工作中具有治病和致病的作用。 在一定条件下，语言治疗能超
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