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暨可譽小學 嗇色園主辦可譽中學 暨可譽小學 辦學宗旨 學校五年發展計劃書 二零零三/零四至二零零七/零八年 嗇色園主辦可譽中學 暨可譽小學 辦學宗旨 本校秉承嗇色園「有教無類」的辦學宗旨，以「普濟勸善」為校訓， 致力樹立淳樸校風，培養學生良好的品格、正確的價值觀與積極的人生態 度，使其善於溝通及關心別人，並勇於承擔、貢獻社會。 學校透過全面而均衡的課程，因材施教 ，啟導學生樂於學習，使其具 備自學能力，為終身學習奠定基礎。此外，本校亦積極推動多元智能文化 及資訊科技教育，使學生能充分發展潛能，與時並進，敢於創新，具備應 付未來挑戰的能力。 教育目標 1. 培養學生具備良好的品格、正確的價值觀和積極的人生觀。 2. 培養學生待人處事的正確態度 ，助其建立融洽的人際關係。 3. 培養學生的公民意識 ，使 其貢獻社會及國家 ，並具備廣闊的國際視野。 4. 培養學生的團結精神，提高其對學校的歸屬感。 5. 讓學生在受鼓勵和欣賞的環境下愉快學習，並掌握各學科的知識和能 力。 6. 培養學生解決問題的能力、求知好問的態度和主動學習的精神。 7. 發展學生的邏輯思維 、獨 立思考及創新能力 ，以面對瞬息萬變的社會。 8. 讓學生掌握日新月異的資訊科技，並具 備未來資訊科技發展所需的能 力。 9. 啟發學生的多元智能，助其充分發揮潛能、盡展所長。 10. 提升學生對健康的關注，使其養成健康的生活態度和方式。 11.引導學生欣賞各類文化藝術成就， 並啟發其創作力和審美能力。 我們的現況 強項 1. 教師有教學熱誠，教職員充滿幹勁 2. 老師與學生、家長關係密切 3. 管理層處事態度開明，校政開放，老師有高度的自由和發展空間 4. 校舍設備完善、財政資源充裕，並獲辦學團體全力支持 5. 逐步推行課程改革，有助提升學生的學習興趣 6.發展全面而連貫的「一條龍」辦學模式，有助提升學生的歸屬感及學習效能 弱點 1. 學生普遍自信不足，自我形象較低，品行有進步的空間 2.部份學生學業根基未穩固，學習態度被動 契機 1. 一條龍學制的建立 ，使課程發展 、學與教策劃以及學生輔導等工作 ，更具空間及彈性 2. 學生積極參與校外的義工服務，有助增加坊眾對學校之了解 3. 學校仍處於發展階段，學生的品學皆有增值的潛力 4. 與大學合辦協作研究計劃，有助學術氣氛的培養 5. 遷往設備完善、環境優美的新校舍後，學生對學校的認同和歸屬感有所提升 6. 外界對學校的認識加深，學校形象逐步確立 危機 1. 區內學校數目逐年上升，且各具辦學特色，形成競爭局面 2. 校址位於新市鎮，社區問題對部分學生造成負面影響 二零零三/零四至二零零七/零八年度關注事項 管 理 及 組 織 1. 發展一條龍式的管理架構及辦學模式，讓學生接受連貫的教育 2. 提高各持分者對學校行政的參與性 3. 發展學校自我評估的文化 4. 推動教師的專業發展 學 與 教 1. 發展以學生為中心的學與教模式 2. 培養持續的閱讀習慣和風氣 3. 培養學生的科學探究精神 4. 發展資訊科技教學 5. 推動環保教育 6. 發展促