余姚中学高考生物一轮复习植物的激素调节复习课件 浙科版.pptVIP

* * 有人设计了下列实验，试图证明“生长素（IAA在胚芽鞘内的运输，主要是从胚芽鞘形态学上端（顶端）向下端（基端）运输，而不能倒转过来运输”。 一．材料、用具：胚芽鞘、琼脂、刀片等 二．方法、步骤与结果： （一）制备琼脂块 （二）取一段胚芽鞘中间部分，上面放含IAA的琼脂块 下面放空白琼脂块 * （三）取步骤（二）下面琼脂块（a）的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧 　　 三．结论：以上实验证明了“生长素（IAA）在植物体内的运输，主要是从植物体形态学上端向下端运输，而不能倒转过来运输”。 　我们认为，仅用该实验步骤（一）、（二）、（三）还不足以严密论证以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的实验方法、步骤和结果。 * （一）制备琼脂块 （二）取一段胚芽鞘中间部分，上面放含IAA的琼脂块 ，下面放空白琼脂块 （三）取步骤（二）下面琼脂块（a）的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧　　 * 补充方法、步骤与预期结果（一）：另取一段胚芽鞘中间部分倒放。上面放含 IAA 的琼脂块，下面放空白琼脂块 补充方法、步骤与结果（二）：取补充步骤（一）下面琼脂块（b）的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧 * 为探究生长素对某植物花粉管伸长的影响，某生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果： 请结合表中数据对实验结果进行简要分析： 生长素浓度为3.0mg/L时，花粉管平均长度