双流县棠湖中学高中历史9.1美苏争锋导学案 人民版.docVIP

四川省双流县棠湖中学高中历史 9.1美苏争锋导学案 人民版必修1 一 美苏争锋一、课时目标 了解第二次世界大战中和战后初期国际关系发展的基本脉络认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展产生的重大影响 关于古巴导弹军事危机的漫画美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展产生了哪些影响？ 举例说出美苏两极对峙格局形成的基本过程。 2.学习本课内容时，注意把“雅尔塔体系”同“凡尔赛—华盛顿体系”进行比较，得出雅尔塔体系建立后，改变了以欧洲为中心的传统的国际关系格局的结论。 3.注意把朝鲜问题的由来，两德问题的由来和台湾问题的由来进行类比，养成系统地掌握历史知识的好习惯。 四、课后----拓展训练、内化迁移 1.“杜鲁门主义”的实质是 （ ） A.支持自由国家抵抗外来侵略 B.稳定希腊和土耳其的社会秩序 C.帮助受援国维护资本主义制度，以抵制社会主义 D.干涉别国内政 2.“马歇尔计划”的实质是 （ ） A.金元外交政策的延续 B.帮助欧洲经济复兴 C.引诱东欧各国摆脱苏联控制 D.以经济手段控制西欧 3.美国同西方资本主义国家建立北约的直接目的是（ ） A.遏制苏联 B.维护资本主义统治秩序 C.镇压人民革命 D.防止法西斯势力