学前儿童艺术教育（音乐）复习资料.doc

学前儿童艺术教育(音乐) 复习资料 （10.1月到14.7试卷,形成性考核整合） 一、填空题： 1.音乐的句法因素是旋律、和声 、节奏 。 2.歌曲即兴的两种类型是创编歌词、自发咏唱 。 3.课程目标表述角度的转换，一方面体现着教育理论界对“教学”重心从“教”转向“学”的意志；另一方面也确实能促进这一重心在实践层面的转移。 4.学前儿童音乐课程的内容组织讨论三个问题是组织要素 、组织标准 、组织形态 。 5.四类日常音色是生活环境中的音色 、自然环境中的音色 、动物叫声 、机器声音 。 6.节奏经验的年龄目标有稳定的节拍、疏密节奏型 。 7.幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是评什么、谁来评、为什么评 、怎么评 。 8.节奏的两个方面是拍子 、节奏型 。 9.我国幼儿园音乐作品的文化特性其实质是民族性 、传统性 、创作性 、流行性 的协调与把握。 10.幼儿园音乐作品选择范围有不同区域的选择 、不同音乐种类的选择 。 11.表现性评价的二种评价方式是课堂情境 、非课堂情境 。 12.幼儿园音乐教学中的两种铺垫方式是围绕目的进行铺垫 、以综合为视角进行铺垫 。 13.多声部歌唱的四种音乐材料类型是唱与说的二声部 、轮唱式二声部 、第二声部为象声词的二声部 、段落结构变化的二声部 。 14.进行曲的音乐特点是用偶数拍子 、节奏鲜明 、重拍突出 、结构整齐