多维剖析探解法 多重境界究推广.pdf

学 2016年 10月 新颖试题 谋 多维剖析 “探”解法 多重境界 “究”推广 ◎四川I省苍溪中学校 李 波 每一年高考结束后，总会留下许多经典杰作供一线 因此直线D 的斜率为 。 = ． 教师研读与品味．2016年高考数学四川卷注重传统的继 又PA在抛物线上，所以 =2p 代入上式得 承发扬和创新，在保留四川卷特色的同时，有意识地向 全国卷靠拢，平稳过渡的特点相当鲜明．“突出考查数学 基础知识、主干知识、基本数学方法和数学思想以及数 埘p。紊堡2p+p毒y2p．o}卫yo≤7～V|2半2 学品质．”；同时试题也注重文化背景，引用了 《数书九 章》中的秦九韶算法；注重实际应用，将数学考查与社会 ， 当且仅当 ，即 、／p时，直线。 的斜率 生活紧密结合，如应用题的水资源问题．试卷的起点较 有最大值 —x／2- 低，出口较高，梯度比较明显，试卷的区分度非常好． ． 笔者特别关注了四川卷理科的第8题，不难发现，该 评析：在处理数学问题时，最常用的方法是直译法 ， 题考查了考生对抛物线的性质、参数方程 、三角形 的重 即将题干中的已知条件直接代数化，需要注意的是 ，该 心公式、向量线性运算等知识的综合运用．立足于基础 ， 方法 “少想多算”，这与近几年高考题的命题特点是不相 注重技能和知识交汇的考查，凸显高考对能力的要求． 符的，因此，在平常教学中指导学生还是以 “多算少想” 本文从多个视角给出不同解法，并对该问题进行多层次 为主． 的推广，如有不妥之处，还望同行批评指正． 上述解法1中，将 ，y分别用 yo表示 ，得到的斜率 【题 目】设0为坐标原点，腥 以劝 焦点的抛物线Y= 2px(p0)_L任意一点，是线段P趾 的点，且IPMI=21MN， 表达式为— L ，显然求该式的最大值直接考虑均值不 印 则直线OM的斜率的最大值为( ) X／ 等式；如果将 。，yo分别用 ，Y表示，得到的斜率表达式又 、／3 B．Z C T D A ．一 ． — — ． 1 3 3 2 是怎样?求其最值又该用什么方法? 【答案】C 视角二 、函数思想 视角一、直译 解法2：设F(号，0)，P(Yo)，(，)，)，则 =(。， 解法1：设F(号，0)，P(yo)，(，y)，则+=(。， y)， f号 ，)． y)， f ，)． xo+p