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浅议在推广全民素质教育工作中提高 公共图书馆的少儿服务水平 黄兵 (长沙市图书馆湖南·长沙 410005) 文章编号:1672-7894(2010)02-189-02 中图分类号:G258.2 文献标识码:A 搪要咐。为构建和谐社会;/J 我们灾为推广和提高会~ 国著名教育家蔡元培先生说教育不专在学校，学校之外还 素质教育，而青少年的素质教育更是重中之重。作为没有强 有许多教育机构，第一是图书馆。 国外大量研究资料也表明，学校里人才成长的主要途 糠的学校…一图书馆更应充分友挥其教育职能，成为学槐 止外素质教育的重要基地。 !J. 径有三条:一是课堂教学的引导;二是课外科普、传记、文学 读物的启迪;三是课外科技、文体社会活动的培养。事实上， 蜘羡键词打猿质款1号ih/ß，儿阅览3草藏书:1/)部l/M，þ，t!dJ叫 那些比较优秀的学生，往往是阅读课外书籍比较多，接触知 作为公共图书馆，一直以来比较重视成人读者的服务 识比较广，接受能力和理解能力都比较强的儿童，这就说明 工作，藏书也以成人书籍为主，而针对青少年、低幼儿的服 了课外阅读是学校教育的补充;课外读物是启迪少儿智慧 务相对而言较薄弱。大力发展公共图书馆少儿服务工作，尤 必需的物质基础。因此，要使少年儿童的聪明才智得到充分 其在当前全民构建和谐社会，全社会努力推广和提高素质 发展，长大后成为思想活跃、富于创造精神、知识丰富、成为 教育这一契机中，更应从娃娃抓起。公共图书馆作为一所没 当今社会需要的高素质的新型人才，除学校教育外，还应有 有围墙的学校，担负着不可推卸的责任。 一个课外学习的良好环境，这就需要我们罔书馆发挥在素 1 素质教育，意义深远 质教育中的特有作用，引导孩子打开知识的宝库，为青少年 世纪之交兴起的素质教育热潮，是当代中国教育的重 提供一个课余学习、阅读的好场所。 大事件，它不仅在教育界产生了强烈的震撼，也在全社会引 3 公共图书馆应怎样发挥在素质教育中的作用 起了广泛的回声。众所周知，中国的传统教育模式是应试 3.1 大力加强少儿阅览室的藏书建设 教育而非素质教育，现今中国社会经济、政治、文化以及 图书馆的藏书利用是图书馆工作的出发点和归宿，合 人们的思想观念、价值观都发生了深刻的变化，在新与旧的 理的提升少儿室藏书结构，就应该把少年儿童的实际需要 交替撞击中，父母望子成龙的心态也发展到极点。每位父母 作为衡量入藏文献资料质量的重要标准，以少儿的知识能 早早为孩子句画上重点