2016届高三语文学生考前例文指导.docVIP

学生考前例文指导 　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 　　在某高中学校校园的“交通安全宣传教育”橱窗中，宣传文字内容配有一张惨烈的车祸现场图片。小王同学就此上书校长，认为学校里的安全教育宣传“给图给真相”用意虽好，但视觉冲击力太强，不太适宜，建议另换其他图片，如漫画等。校长回复说，漫画太“温馨”，不能给人多少触动;人的生命只有一次，安全教育宣传，只有“触目”才能“惊心”。当然，也欢迎大家提出更加完善的建议。 　　校园安全宣传是“温馨提示”好，还是“触目惊心”好?同学们展开了热烈地讨论并提出了各自的看法或建议。 　　如果你是该校学生，也参与这场讨论，那么，你的立场是什么?或者对此有什么具体建议?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、看法或建议。 　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务。 　　【简要审题】 　　这是一篇“任务驱动型”材料作文。具备这类作文目的针对性、角色定位性、隐形比较性和文体明确性等写作特征。 　　1.目的针对性 　　某高中学校校园的“交通安全宣传教育”橱窗中一张惨烈的车祸现场图片引发的两方争论：就校园安全宣传问题，以小王同学为代表的一方主张温馨提示好，而以校长为代表的校方则主张触目惊心好。这其实是一场正方的辩论。 　　2.角色定位性 　　写好“任务驱动型”材料作文，写作角色定位非常重要，一旦错位，行文思维就会飘