浅谈商务英语教学与涉外管理人才的培养.pdfVIP

a 捎回 MANAGEMENT 浅谈商务英语数学与涉外管理人才的培养 口丁书新 1 苏丽娜 2 李岩3 (1.河北科技师范学院;2. 河北外罔语职业学院臆游系;3. 费蛊岛职业技术学院外语部，河北 察黑岛 066000) 摘 要:随着中国加入WTO 世贸组织，世界越来越像一个地球村，许多外资企业到中国来投资设厂，一些优秀的中国企业都努力 到国外市场打拼.在这个大背景形式下，具备商务英语知识的涉外管理人才越来越多的受到跨国公司的青睐.本文以商务英语教学为 出发点，结合涉外管理人才应该具备的-t质等方面，提出如何促进二者协调发展的方法. 关键词:商务英语教学涉外管理协调发展 个案例了，可见经验是最好的者师，对老 涉外管玛人才是随着中陶加入世贸 理企业，又要与外商打交道，其中的经营 师的再教育也是必要的. 决策、领导方桂、组织管理、等技巧和能力 细织之后越来越热门的一个职业，但由 都有别于只从事阔内业务时的情况，应该 3. 教学方法滞后 于它对从业人员的综合素质要求比较 其实商务英语教学是最能体现![动 高，很多人对这个职业部盟而且;二段。尤 重视注入全新思维方怯，学习罔际先进管 的课程，但由于老师们大多是应试教育的 其是现在正处于经济危机的朋难时间， 理给验。另外，由于工作的特殊性、利用电 脑进行间上交易、使用传真机、电传己成 牺牲品，在他们走上讲台后也都不自觉的 如何得到这样的金饭碗，给大学生提供 为从事对外业务必备的技能，也必须掌 就采取了这种方法。像案例法、讨论法、启 更好的就业机会，除了社会的费力外， 握。只有远样，从事涉外管理工作讲求嗷 发法等很多方法我们都可以融会贯通，各 课堂教学也应该贡献自己的力量，尤其 率才有可能得到保证。 取所饮，让它们在教学中发挥最大的作 是商务英语正是针对涉外管理人才必备 用. 的一门课程，因此如何将二者协调好具有 第四、要有良好的身心素质。 只有健康的身体，才能精力旺盛、思 三、如何促进商务英语教学与涉外 重整的意义。 维敏捷，才能坚持工作。涉外管理人才应 …、涉外管理人才应具备的囊属 管理人才培养的最优结合 具备良好的心理素质，是指应具备自倍 第一、要有良好的政治索质 教学最终的目的是要培养出来适应 心、坚韧、创造力、乐观、自主力和办事果 社会的人才，如果培养的人不被社会所接 涉外经济活动尽管形式上是企业之 断等。心理学研究褒明，管理人员没有良 受，可以说培样的教学是失败的，为了越 间的活动，由于它是罔与国之间的业务往 来，实质上代表着国家之间的关系。这就 好的心理素质，就准有开朗的性格.x怯 免这样的现象发生，笔者认为应该从以下