2016届高中数学 2.3.2-2.3.3平面向量的正交分解及坐标表示 平面向量的坐标运算教案 新人教A版必修4.docVIP

课题 2.3.2-2.3.3坐标的标示及运算 教 学 目 标 知识与技能 了解平面向量的正交分解，掌握向量的坐标表示．掌握两个向量和、差及数乘向量的坐标运算法则．正确理解向量坐标的概念，要把点的坐标与向量的坐标区分开来．沟通向量“数”与“形”的特征，使向量运算完全代数化区分向量终点的坐标与向量的坐标．探究点一　平面向量的坐标表示 在平面直角坐标系中，分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量i、j作为基底．对于平面内的任一向量a，由平面向量基本定理可知，有且只有一对实数x，y，使得a＝xi＋yj.我们把有序数对(x，y)叫做向量a的坐标，记作a＝(x，y)，其中x叫做a在x轴上的坐标，y叫做a在y轴上的坐标．显然有，i＝，j＝，0＝． 问题1　根据下图写出向量a，b，c，d的坐标，其中每个小正方形的边长是1. 问题2　当向量的始点坐标为原点时，终点坐标是对应向量的坐标；当向量的始点不是坐标原点时，向量＝(xB－xA，yB－yA)．所以相等向量的坐标相同，从原点出发的向量和平面直角坐标系的点是一一对应关系． 请把下列坐标系中的向量的始点移到原点，并标出向量a，b，c，d所对应的点A，B，C，D. 教学内容 教学环节与活动设计 【典型例题 例1　已知平面上三点A(2，－4)，B(0,6)，C(－8,10)，求：(1)－；(2)＋2；(3)－. 解　∵A(2，－4)，B(0,6)，C(－8,10)．∴＝(0,6)－(2，－4)＝(－2,10)， ＝(－8,10)－(2，－4)＝(－10,14)，∴(1)－＝(－2,10)－(－10,14)＝(8，－4) (2)＋2＝(－2,10)＋2(－8,4)＝(－18,18)． (3)－＝(－8,4)－(－10,14)＝(－3，－3)． 跟踪训练1　已知a＝(－1,2)，b＝(2,1)，求： (1)2a＋3b；(2)a－3b；(3)a－b. 解　(1)2a＋3b＝2(－1,2)＋3(2,1) ＝(－2,4)＋(6,3)＝(4,7)． a－3b＝(－1,2)－3(2,1) ＝(－1,2)－(6,3)＝(－7，－1) ．a－b＝(－1,2)－(2,1) ＝－＝ 例2　已知a＝(－2,3)，b＝(3,1)，c＝(10，－4)，试用a，b表示c. 解　设c＝xa＋yb， 则(10，－4)＝x(－2,3)＋y(3,1) ＝(－2x＋3y,3x＋y)， ∴ 解得x＝－2，y＝2，∴c＝－2a＋2b. 跟踪训练2　已知a＝(10，－5)，b＝(3,2)，c＝(－2,2)，试用b，c表示a. 教 学 设 计 教学内容 教学环节与活动设计 例3　已知ABCD的顶点A(－1，－2)，B(3，－1)，C(5,6)，求顶点D的坐标． 解　设D(x，y)．则＝(4,1)，＝(5－x,6－y)， 由＝得，∴ ∴顶点D的坐标为(1,5)． 跟踪训练3　已知平行四边形的三个顶点的坐标分别为(3,7)，(4,6)，(1，－2)，求第四个顶点的坐标． 当平行四边形为ABCD时，＝， ∴(4,6)－(3,7)＝(1，－2)－(x，y)， ∴　∴　∴D(0，－1)； 当平行四边形为ABDC时，仿(1)可得D(2，－3)； (3)当平行四边形为ADBC时，仿(1)可得D(6,15)． 1．设平面向量a＝(3,5)，b＝(－2,1)，则a－2b等于(　　) A．(7,3) B．(7,7) C．(1,7) D．(1,3) 2．已知向量＝(3，－2)，＝(－5，－1)，则向量的坐标是(　　) A. B.C. (－8,1) D. (8,1) 3．已知四边形ABCD的三个顶点A(0,2)，B(－1，－2)，C(3,1)，且＝2，则顶点D的坐标为(　　) A. B. C. (3,2) D. (1,3) 教 学 小 结 向量的坐标和这个向量的终点的坐标不一定相同．当且仅当向量的起点在原点时，向量的坐标才和这个终点的坐标相同． 3