甘肃省戏曲进校园工作咨询报告——关于推进甘肃省戏曲进校园工作的思考.pdf

BAIJIAZHENGMING／百家争鸣 甘肃省戏曲进校园工作咨询报告 关于推进甘肃省戏曲进校园工作的思考 口 刘 忠 为进一步贯彻中共中央宣传部 “关 培训课、实践课吸引学生对中国戏曲服 (二)围绕教学、实践、科研实施体 于举办全国戏 曲进校园经验交流会”会 饰装扮的兴趣爱好。 系化建设 议精神，笔者结合我省实际，对推进我 第三，要以动人的故事吸引人。中国 戏曲教学工作的重点是教师、教材、 省戏曲进校园活动提出 “135系统化工 历史悠久，戏曲故事丰厚，选择一批具有 教法。实践工作的重点是培训、舞台表 作实施方案”，以资参考。 代表性的经典戏曲故事，吸引学生阅读、 演。科研工作的重点是基地建设、项 目建 一 、 指导思想 听讲、观看。使学生了解中国历史、热爱 设、成果奖励等。戏曲进校园要沿着这一 贯彻落实 《中共中央关于繁荣发展 中国文化、讲好中国故事 ，培养学生热 思路走系统化建设的道路，考虑教学工作 社会主义文艺的意见》《国务院办公厅 爱祖国的热情和社会主义核心价值观。 中教师从何而来?什么时间讲授?用什么 印发关于支持戏 曲传承发展若干政策 2．以培养兴趣爱好为原则 教材、哪种形式开展?教什么?怎么教? 的通知》《关于支持戏曲传承发展加快 兴趣培养是戏曲能否真正进入校 第一，要在我省建立戏曲师资培训 戏剧大省建设的实施意见》精神 ，开展 园、立得住校园的第一要务。首先要做 基地，就近就便批量培养一批戏曲人才。 戏曲进校园活动，培养学生对优秀传统 好宣传引导工作 ，要以灵活多样的形 目前我省主要承担这项工作的是兰州 文化的兴趣，增强学生戏曲艺术素养和 式 ，宣传戏曲、介绍戏曲，要通过校园、 文理学院，但其培养的是陇剧、秦腔专业 审美素养 ，弘扬社会主义核心价值观。 课堂、影视、多媒体等多种平台让学生 戏曲人才 ，不能满足戏曲进校园的工作 二、工作要求 了解戏曲，接受戏曲。通过多接触、多了 需要。可以考虑在该校建立戏曲人才培 推进戏曲进校园 “135系统化工 解 ，纠正认知偏差 ，培养学生对戏曲文 养基地，满足不同层次师资需求，并将行 作”是指 1个核心、3个体系、5步工作法。 化的热爱。 之有效的教学模式、教学方法介绍推广。 1个核心：以戏曲文化进校园为核 其次要找准切人点，戏曲有很深厚 第二 ，戏曲进校园不仅是教会学生 心 ： 的文化内涵，手、眼、声、法、步、服饰、扮 一 些经典的戏曲片段，更重要的是通过 3个体系：围绕教学、实践、科研实 相、脸谱与人物性格等都可以激发学生 戏曲让更多的学生了解中国传统戏曲、 施体系化建设 ； 的学习兴趣，能唱一段韵味十足的戏曲 热爱中国传统戏曲、传承中国传统戏 5步工作法：推进戏曲进校园的方 片段也是同学在人际交往 中引以为豪 曲。因此，要组织专家学者根据不同类 案制定、任务分配 、责任部门、宣传培 的技能。要由浅人深，循序渐进，使学生 型学校撰写出版一批示范教材，让学生 训、检查督导五个工作节点。 通过模仿、体验对戏曲文化产生兴趣 ， 既可阅读，又可以看到或听到演唱示范 以戏曲文化进校园为核心 ，围绕 3 培养民族文化的传承人。 并能随伴奏演唱。 个体系建设开展工作，落实5步工作法。 3．以请进来 、走下去 ，集中培训与 第三，政府部门和相关管理机构要 (一)以戏 曲文化进校 园为核心 就近就便相结合的形式开展工作： 给予一定的政策扶持，如设立一批示范 1．以优美的唱腔、美丽的装扮 、动 戏曲进校园是一项长期坚持 ，多元 基地 、给予一定的项 目经费支持、鼓励 人的故事吸引人为标准 并举的工作，不能一蹴而就 ，因此要以 开展