质疑 求证 启示——2015年常州中考物理卷第29题剖析.pdf

第 32卷第 10期 物理之友 VO1．32No．10 2016年 1O月 FRIENDS0FlPHYSICS Oct．2016 质疑 求证 启示① 一 2O15年常州中考物理卷第 29题剖析 朱红伟 (江苏省宿迁市沭阳如东实验学校，江苏 宿迁 223600) 摘 要：本文以2015年常州物理中考卷第29题为例，利用 《几何画板》软件，通过构建物像模型，经 过动态演示后得出像与物的位置关系，并对该题进行剖析． 关键词：中考物理；光的折射；虚像；几何画板 “鱼在水中成像位置”问题是初中阶段光的折 出答案，并未对题图进行深层次研究．通过仔细观 射定律应用之一，利用该知识点编制的中考题经常 察原图可以看出，c、D、F三点分别在B点的正上 出现．中考题的选拔功能和导向作用要求试题必须 方、左前方和右前方，只有E点在B点的左下方， 科学严谨，因此对试题的质量提出了严格要求，命 从整体构图来看，E点好像应该在B点的正下方， 题者在编制试题时必须充分考虑所涉及知识点的 是命题者画错了? 各种情况，比如试题中作图必须符合实际、科学严 在初中物理教材中，要求学生会通过作图分 谨等．查阅历年各省市中考物理卷发现，2015年常 析，得出像“在物的上方”的结论，但像相对于物的 州中考物理卷第 29题就是一道这样的好题，本文以 位置到底是正上方还是偏左或者偏右，教材并没 此题为例，利用 《几何画板》软件进行剖析． 有明确说明．在平常教学中我们也会发现，由于没 1 原题与解析 有准确作图的原因，造成许多学生所作像的位置 原题：2014年 7月，常州学生李潇在水塘中看 并不相同，甚至是千差万别，结论截然不同．那么 到形状特殊的“虾”． E点到底应该在哪里?原图是命题者的绘图失误 如 图 1所示，他看 到 的 还是另有深意? “虾”是因为光的 而形 本文就以《几何画板》5．0版为工具，利用其动 成的 像，真正的虾在 态显示的功能来构建物像模型，确定虾在水中所 C．，／ 水中 处．他用激光笔 成像的位置，步骤如下． ； 从A点向 处射 出光 (1)绘制相关图线 ●E +F 束，即可把虾照亮． 图 1 解析：本题主要考查学生对 于折射定律的掌握情况．虾在水中所处的位置应在虾 像的下方，因为光路是可逆的，因此还是应该沿船 方向射出光束。参考答案为：折射、虚、E、B． 2 质疑与求证 从题 目来看，此题并无出彩之处，很多学生甚 至老师在面对该题时，只是应用光的折射定律得 图 2 ① 本文系江苏省教育科学 “十二五”规划重点课题 “大数据视野下通过 DIS物理实验激活初中生科学思维的策略与 实践研究”(E—b／2o15／12)、宿迁市教育科学 “十二五”规划课题 (SQ2O15GH005)及江苏省现代教育技术研究课题 (40323) “基于信息技术大环境下苏科版物理实验教学的实践与研究”的成