2016年高考数学二轮复习 限时训练17 数学思想方法的培养-转化与化归思想 文.docVIP

【高考领航】2016届高考数学二轮复习 限时训练17 数学思想方法的培养-转化与化归思想 文 (建议用时45分钟) 1．(2016·郑州市高中模拟)如图，在四棱锥P-ABCD中，底面ABCD为直角梯形，ADBC，PD底面ABCD，ADC＝90°，AD＝2BC，Q为AD的中点，M为棱PC的中点． (1)证明：PA平面BMQ； (2)已知PD＝DC＝AD＝2，求点P到平面BMQ的距离． (1)证明：连接AC交BQ于N，连接MN，因为ADC＝90°，BC＝AD，Q为AD的中点，所以N为AC的中点． 又M为PC的中点，即PM＝MC，则MN为PAC的中位线， 故MNPA，又MN平面BMQ，PA平面BMQ， 所以PA平面BMQ. (2)解：由(1)可知，PA平面BMQ，所以点P到平面BMQ的距离等于点A到平面BMQ的距离，所以VP-BMQ＝VA-BMQ＝VM-ABQ， 取CD的中点K，连接MK，所以MKPD，MK＝PD＝1， 又PD底面ABCD，所以MK底面ABCD. 又BC＝AD＝1，PD＝CD＝2，所以AQ＝1，BQ＝2，MQ＝，NQ＝1， 所以VP-BMQ＝VA-BMQ＝VM-ABQ＝··AQ·BQ·MK＝.SBMQ＝， 则点P到平面BMQ的距离d＝＝. 2．(2016·南昌市高三模拟) 四棱锥P-ABCD的底面是平行四边形，平面PAB平面ABCD，PA＝PB＝AB＝AD＝1，BAD＝60°，E，F分别为AD，PC的中点． (1)求证：EF平面PAB； (2)求三棱锥P-ABD的体积VP-ABD. (1)证明：取PB的中点G，连接AG，FG，又F为PC的中点， GF是PBC的中位线，即GFBC，又四边形ABCD是平行四边形，E为AD中点，AEBC，GFAE，即四边形AEFG是平行四边形， EF∥AG，又AG平面PAB，EF平面PAB， EF∥平面PAB. (2)解：在平面PAB中，过P作PHAB，垂足为H. 平面PAB平面ABCD，平面PAB∩平面ABCD＝AB，PH平面PAB，PHAB. ∴PH⊥平面ABCD，PH是三棱锥P-ABD的高． 在等边三角形PAB中，PA＝PB＝AB＝1， PH＝. ∵在ABD中，AB＝1，AD＝2，BAD＝60°， S△ABD＝×2×1×sin 60°＝， VP-ABD＝S△ABD·PH＝××＝. 3．(2016·昆明三中、玉溪一中统考)如图，AB为圆O的直径，点E，F在圆O上，且AB∥EF，矩形ABCD所在的平面和圆O所在的平面互相垂直，且AD＝EF＝AF＝1，AB＝2. (1)求证：平面AFC平面CBF. (2)在线段CF上是否存在一点M，使得OM平面ADF？并说明理由． 证明：(1)平面ABCD平面ABEF，CBAB， 平面ABCD∩平面ABEF＝AB， CB⊥平面ABEF，AF?平面ABEF， AF⊥CB，又AB为圆O的直径，AF⊥BF， 且BC∩BF＝B，AF⊥平面CBF. AF?平面AFC，平面AFC平面CBF. (2)取CF中点记作M，设DF的中点为N，连接AN，MN， 则MNCD，又AOCD，则MNAO， 四边形MNAO为平行四边形， OM∥AN，又AN平面DAF，OM平面DAF， OM∥平面DAF. 4．(2015·山东德州市高三模拟)如图所示是几何体ABCEF及其三视图，正视图和侧视图是直角梯形，俯视图是直角三角形，G是线段BF的中点． (1)求证：EG平面ABC； (2)求几何体ABCEF的体积． (1)证明：连接EG，取AB的中点D，连接GD，CD， 又GB＝GF，所以AF2GD. 由三视图可知AF2CE， 所以GDCE， 四边形GDCE是平行四边形， 所以CDEG. 因为EG平面ABC，CD平面ABC， 所以EG平面ABC. (2)解：由三视图可知，AB＝BC＝AF＝2，CE＝1， 平面ABC平面ACEF，平面ABC∩平面ACEF＝AC，ABC为等腰直角三角形，取AC的中点M，连接BM，则BMAC，所以BM平面ACEF，BM＝. 所以几何体ABCEF的体积V几何体ABCEF＝V四棱锥B-ACEF＝ S梯形ACEF·BM＝×(AF＋CE)·AC·BM＝×(2＋1)×2×＝2. 4