《方山子传》精概要.ppt

小结: 方山子的一生可以用“侠”“隐”两个字来概括。 方山子弃荣利功名而自甘淡泊贫贱的行动，对大难不死的苏轼有不少的触动，作者结合自己当时被贬黄州的处境，于文字之外，又寓有自己之情。写方山子未尝不是自悲不遇，本文可以说是作者在黄州心态的一种形象的折射。 探讨文章的主旨 1.表彰陈慥淡泊自守的高洁品德。 2.藉此流露出同为「不遇」的感慨。 （换言之：对老友的知音之情， 　　　　　寄托自己身世之感。） 在这篇人物传记中，苏轼以其奇特的构思和奇妙的语言塑造了一个特立独行的奇异之人——方山子。 通过表彰方山子淡泊自守、安贫乐道的高洁品德，流露出同为「怀才不遇」的感慨。 1、奇妙的构思。 没有像一般传记，平铺直叙地介绍人物的姓氏、乡里、家世、生平等，而是“随物赋形”极其切合隐士的身份，由隐而显，由略而详，层层设疑，层层呼应，愈深愈见方山子的不同寻常和卓立无匹。 ﹝一﹞叙述：概述方山子 ﹝二﹞他乡遇故知 ﹝三﹞倒叙：描写 ﹝四﹞补叙：议论 ﹝五﹞对方山子之赞颂 文章结构 2、隐约的折射 作者结合自己当时被贬黄州的处境，于文字之外，又寓有自己之情，是借他人之酒杯浇自己胸中之块垒。写方山子的不遇，又写自己的诗文被祸，不直言，于是隐约其辞，语多委婉。 文言知识 1、通假字 前十有九年 （“有”通“又” ） 犹见于眉间 （“见”通“现”，显现） 往往阳狂垢污 （“阳”通“佯”，假装） 遗像 环堵萧然 而妻子奴婢皆有自得之意 折节读书 使从事于其间 2、古今异义 [古义：老样式（都指衣冠等）。今义：人死后留下的画像或照片。] （古义：指墙。今义：堵塞） （古义：妻子和女儿。今义：妻子） （古义：改变作风。今义：为两个不同的词） （古义：任职。今义：指投身到事业中。） 提刀而立 使骑逐而射之 环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意 见其所著帽，方屋而高 余知而无罪也 3、一词多义 （表顺接关系） （表修饰关系） （表转折） （表并列） （第二人称代词） 而岂山中之人哉 余既耸然异之 是二者，余未信之 （的，结构助词） （他，代词） （它们，指示代词） 与公侯等 精悍之色犹见于眉间 使从事于其间，今已显闻 此岂无得而然哉 见其所著帽 4、重点字词 （等同，相似） （神色） （名声远播） （这样） （戴） 余既耸然异之 庵居蔬食 鹊起于前 岁得帛千匹 见方山子从两骑 5、词类活用 （形容词意动用法，以……为异） （名作状语；以庵为居以蔬菜为食） （名词作状语，像鹊一样） （名词作状语，每一年） （从使动用法，使……跟从） 方屋而高 何为而在此 俯而不答，仰而笑 而奴婢妻子皆有自得之意 使骑逐而得之 而岂山中之人哉 而其家在洛阳 此岂无得而然哉 不可得而见 提刀而立 余知而无罪也 表并列 表修饰，着，地 表转折 表承接 表转折，却 而 表承接关系 表修饰关系 第二人称代词 表并列 表承接 表修饰关系 表承接 见方山子从两骑 然终不遇 人莫识也 此吾故人陈慥季常也 何为而在此 鹊起于前 呼余宿其家 文言句式 （省略句，“见”前省略主语“余”） （被动句，不被提拔重用） （判断句） （判断句） （宾语前置） （状语后置） （状语后置） 翻译下面的句子 1.稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。 2.此岂古方山冠之遗像乎？ 3.今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉！ 方山子逐渐长大成人以后，就一改往昔所为而专心读书，希望通过读书施展自己的抱负，但始终没有得到朝廷赏识重用的机会． 这难道是古代方山冠流传下来的样子吗？ 这些离现在才多长时间啊，那精明勇敢的神色仍然 隐隐出现在眉宇之间，又怎么会是一般的山中隐士呢！ 4.然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。 5.皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？ 　然而方山子出生于累世都有功劳的门第，应该得到 官位，如果让他从事政事，到现在早就有显赫的声名了． 　但他都舍弃而不取，独独到这穷山中隐居，这 岂是无缘无故而能如此的呢？ 1.对下列句中加点的词解释不正确的一项是（?? ） 　　A.闾里之侠皆宗之 宗：推崇?? B.稍壮，折节读书? 折节：改变志 节、行为 　　C.方山子傥见之与 傥：或许? ? D.欲以此驰骋当世? 驰骋：纵马奔跑 课堂练习 D 2.下列每组句子中加点的字的意义用法相同的一组是（?? ） 　　A.见其所著帽,方屋而高\蟹六跪而二螯 B.余既耸然异之\他植者则不然 　 C.晚乃遁于光,黄间\谪戍之众，非抗