《木兰诗》新课讲知课件2.ppt

1.反复诵读，感受诗歌的语言美，背诵全诗。 2.赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会诗歌所表达的思想感情。 3.把握木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民优秀品质，弘扬传统美德。 学习目标 什么叫“巾帼英雄”？ ——女性中的英雄人物。“巾”和“帼”是古代妇女戴的头巾和发饰，“巾帼”借指妇女。 花木兰简介 花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠。 《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。 “乐府双璧”： 南朝：《孔雀东南飞》 北朝：《木兰诗》 何为“乐府诗”？ 　　乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，成为了一种音乐性的诗体。 朗读课文 1.注意读准字音，把握好朗读节奏。 2. 体会诗歌的内容大意,将不理解的词句勾画下来。 jī zhù tiě kè hán ānjiān pèi   jiān yān jīu róng shuò tuò  jiāng zhuāng zhuó tiē bàng  唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 鸣溅溅 燕山 鸣啾啾 戎机 朔气 金柝 扶将 红妆 著 帖花黄 傍 字音字形 这首诗讲述了花木兰哪些故事或场景？用几个词语概括一下。 交流讨论 概括诗歌情节 (1-3)代父从军，踏上征途 (4)奔赴前线，十年征战 (5-6)还朝辞官，亲人团聚 (7)比喻赞美，讴歌英雄 一、 二、 三、 四、 朗读全文，复述内容大意。 复述木兰替父从军的故事。 归纳主要内容 木 兰 女扮男装 替父从军 从军前 从军时 功成后 作出决定 征战准备 征战南北 建立功勋 辞官还乡 回复女儿身 思考与讨论 1.木兰有哪些可敬、可爱之处？ 2.你最欣赏木兰的是哪一点？ 孝顺 不慕功名 勇敢 不畏艰难 具有爱国精神 可爱 木兰的可敬可爱之处 女扮男装 替父从军 既有女孩的勤劳善良，美丽可爱。 又有男儿的勇敢善战，豪迈气概。 ——巾帼英雄形象 你知道下面这两个句子的准确意思吗？ “将军壮士百战死，将军壮士十年归。” 译为：将士们（“将军”、“壮士”）身经百战，有的战死在沙场（“百战死”），有的多年后重返故乡。（“十年归”）。 （互文修辞） 将军百战死，壮士十年归。 关于“互文” 互文是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。 （上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。） 如： 东西植松柏，左右种梧桐。（《孔雀东南飞》） 应理解为: 东西左右都种植了松柏和梧桐。 你能找出几个使用了“互文”修辞的诗句？ 1. 东市买骏马,西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭子。 意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。 2. 开我东阁门，坐我西阁床。 意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。 意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。 ３. 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 指出这首诗使用的修辞手法。 夸张： 夸张、对偶： 军书十二卷，卷卷有爷名。 策勋十二转，赏赐百千强。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 开我东阁门，坐我西阁床。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 对偶、互文： 对偶、互文： 对偶、互文： 课文总结 　　《木兰诗》这首叙事诗塑造了花木兰这个巾帼女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合在一起。木兰的形象，集中体现出中华民族的勤劳勇敢、善良质朴的优秀品质。